2022初一下學期政治教學工作計劃

時間稍縱即逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，寫一份教學計劃，爲接下來的工作做準備吧！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編整理的2022初一下學期政治教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

初一下學期政治教學工作計劃1

一、教材分析：

生活中處處有規則，貼近學生生活實際。引導學生從日常學習、生活着眼，認識什麼是規則，重點指導學生認識規則的重要性和普遍性，從而樹立規則意識。透過觀察和實踐培養學生的規則意識及自覺遵守規則的習慣。

二、教學目標：

1、知識目標：初步建立規則的概念，認識規則的普遍性。知道社會規則是人們說話、做事的標準;初步樹立規則意識，開始將“小學生守則”等規則內化。;

2、能力目標：透過身邊最貼切的事例，體會規則的重要性、必要性，感受生活中處處有規則，逐步形成自覺按照社會要求規範自己行爲的能力。

3、情感態度、價值觀目標：感受到生活離不開規則，樹立尊重規則、尊重法律的觀念。

三、教學難點、重點:

引導學生將自己的設想付諸實施。

四、教學方式：多媒體教學;運用合作學習方法，用具體、生動的事例教育學生，引導學生尊重規則，尊重法律。

五、課前準備：

調查表調查(主要內容見調查表“規則在哪裏”)，以小組爲單位，選擇自己喜歡的方式，進行“找規則”的活動。

六、教學過程：

(一)、學校裏的規則

1、生活觀察

師：出示圖片看了想一想這樣才能玩得更快樂，你們有什麼感想?(生自由發言)引發課題：生活中處處有規則

2、結合互動平臺學生交流了解學校的其他規則。

(1)師：生說說學校應不應該有規則?

(2)生出示調查表，展示在學校裏找到的規則。

師：正是有了這些規則，我們的學習和安全才能得到保障，我們的學校纔會秩序井然。課前小朋友們對學校的規則進行了調查，現在你們知道學校有哪些規則?

(3)正反事例說明規則的重要性。

師：有規則，我們的課堂、我們的學校是什麼樣?如果沒有規則，我們的課堂、學校又將會是什麼樣?(生自由發言)

3、小組探究

(1)提問學生：規則在我們的學習生活中有着這麼重要的作用，正因爲如此，有關部門爲了保證我們正常的學習，指定了我們每個小學生都必須遵守的規則，那就是《小學生守則》。那我們就看看《小學生守則》對我們提出了哪些要求和規則?(師出示《小學生守則》，生快速閱讀)

(2)師：現在老師要考考你們，看看這些圖片中的行爲符合《小學生守則》中的那些規定?

說一說圖片的內容和小學生守則中的哪些規則有關。

(3)結合平時的學習生活，說說我們該如何按照規則的要求去做?

(二)、生活中的規則

1、師：透過剛纔的交流，孩子們知道了學校有規則，那麼在我們的學校生活以外的生活裏也需要規則嗎?(生回答)

師：你們知道生活中有哪些規則?你們又是從哪裏知道這些規則的?

2、生展示調查表。

師：有的同學是從報紙、雜誌和網上收集的`資料，有的同學是自己經過實地調查找到的規則。透過這樣的活動，你們不僅找到了你們想要的規則，還學會了怎樣去調查，怎樣去搜集資料，學會了如何去學習，孩子們真能幹!

3、小結法治之聲：家有家規，校有校紀，生活中處處有規則。

初一下學期政治教學工作計劃2

一、學情分析：

本期擔任初一2個班的政治。初一學生透過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯繫不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治（下）主要培養學生良好的行爲習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材裏面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》重點：尊重他人是我的需要。難點：怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己幹。

難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》重點：法律的概念

難點：怎樣用法律保護我們。

三、教學目的和要求：

1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎知識和基本技能，注意啓發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，瞭解知識在實際中的應用。

3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要儘可能做到通俗易懂，透過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，透過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐爲基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯繫社會，聯繫生活、結合科技發展和社會發展史，培養他們的創新精神。

五、教研教改措施

1、以“先學後教，當堂訓練”的模式的教學

2、加強學生的實際操作能力培養，並要學生養成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學生的學習興趣，並探索因人而異的教學方法。

4。、加強自身修養，提高教學水平，擴大自己的學識範圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節以上來豐富自己的教學經驗。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

六、優生和潛能生的輔導安排

1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神。

2、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯繫，共同解決學習困難。

4、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過關，各單元過關。

七、考試、考查的安排

1、做好每次月考的試卷講評

2、儘量做到每次考試之後，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

3、每週定期檢查1—2次練習冊作業，並加上適當的評語

4、考查好學

生目標單元測試或小測的完成情況，並要求掌握書本上的全部基礎知識

八、教學進度

1周《珍惜無價的自尊》2課時

2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考

6周《人生當自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考

10—11周《爲堅強喝彩》3課時12週期中考試

13周《感受法律的尊嚴》3課時14—15周《讓法律保護我們成長》4課時

16—17週期末複習5課時18週期末考試

初一下學期政治教學工作計劃3

一、指導思想

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；增強自我保護的意識，提高自我保護的能力；激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。

二、教學目標

1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得熱愛生活、珍愛生命。

3、學會調節情緒，保持樂觀心態。

4、增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。

5、激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。

三、主要措施

1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

2、上課過程中透過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛並鞏固知識。

5、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成，獨立完成。

四、教學進度表

第一至八週完成第14課到第20課教學，並進行相關的研究性學習

第九週期中複習

第十週期中考試與試卷分析

第十一至十七週完成第21課到第26課教學，並進行相關的研究性學習

第十八週期末複習

第十九週期末考試及閱卷