【精品】學期教學計劃範文彙總7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學期教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教學計劃 篇1

xx班教學計劃如下：

1. 全班開始讀《易經》，24207字，計劃6個月，300遍，檢查背誦情況；

2. 每週進行一段，約1500字。

3. 複習《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《孝經》、《老子》，達到包本背誦者進行錄像儲存；

4. 白xx和褚xx組成自學小組，在每週xx班領讀和初步齊讀階段開《黃帝內經》，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固《易經》。

5. 週末增加課外拓展閱讀，書法課。

xx班教學計劃如下：

1. 全班進行《論語·子罕第九》到《堯曰第二十》，計劃4個月，300遍，檢查背誦情況；

2. 之後《大學》計劃半個月完成，《中庸》計劃1個月完成，剩餘時間進行復習，並嘗試《學庸論語》包本背誦。

3. 每週大約進行一篇；

4. 複習《千字文》、《論語·學而第一》到《泰伯第八》，達到連背者錄像儲存；

5. 每天晚上進行識字，寫字帖。

英文讀經教學計劃：

1. xx班和至善班都進行莎士比亞《十四行詩》；

2. xx班計劃1周1篇，達到熟讀，檢查背誦；

3. xx班計劃2周1篇，達到熟讀。

學期教學計劃 篇2

一、學生現狀分析：

在經過了幾年的學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分體現一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持，並逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

總體說來，本班學生良好的學習習慣已經初步養成，作業書寫進步比較大，大部分同學都能有較強的上進心，學習數學的興趣較高，個別學生的學習態度，還需要進一步培養，學生自主探究的能力也待提高。

二、教學目標

1、學習習慣：

（1）根據學校的“培養學生的學習習慣”，進一步培養學生勤預習、愛動腦的好習慣。認真聽講，按時完成作業，作業乾淨整潔。

（2）培養學生分析、比較和綜合的能力。重視學生養成檢驗的習慣。

（3）培養學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

2、知識與技能：

（1）讓學生經歷從具體問題中抽象數量關係，並探索算法和運算律的過程，掌握相應的計算方法和必要的計算技能，結合解決實踐問題，體驗用字母表示數的意義。

（2）聯繫現實情境，經歷觀察、操作和探索相關圖形的特徵以及圖形的簡單變換的過程，認識一些簡單的平面圖形及其特徵，瞭解圖形的對稱和圖形位置關係的簡單變換；

（3）聯繫具體的問題情境體驗折線統計圖的作用，掌握用折線統計圖表達數據的方法，並能按照統計圖裏的數據變化分析相應的統計結果；體會條形統計圖的特點，初步學會根據實際需要選擇統計圖。

三、教學措施

1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成爲學習的主人，激發學生 。學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生 。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題並能用所學知識解決問題的能力。

3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生。 真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問　題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練，熟能生巧

6、按時上好思維訓練課，提高孩子的學習興趣和思維的靈活性。

四、教學進度與安排

簡易方程： 8課時

多邊形的面積：6課時

因數與倍數：4課時

認識正、負數：4課時

分數的意義和性質：8課時

對稱、平移與旋轉：4課時

分數加減法：8課時

統計：3課時

可能性：3課時

學期教學計劃 篇3

爲了更好的完成本學期的教學任務，特制定本計劃如下：

一、教學目標

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能並使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中瞭解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。默讀有一定的速度；能按照要求篩選資訊。要先借助註釋和工具書讀懂課文大意，然後在反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，並積累一些常用的文言詞語。要能借助註釋和工具書，整體感知內容大意。在反覆誦讀中，瞭解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

二、教學措施

1）。從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2）。重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

3）。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啓發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4）。重視創設語文學習的環境，溝通課本內外課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

5）作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

6）實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

7）引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。

8）優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

9）作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

10）利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛鍊能力，提高興趣。

11）組織3—4次辯論，培養思維及口頭表達和語文知識的運用。

12）做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

13）教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

14）開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。

三、教學進度（以實際教學周爲準）

第九週期中考試試卷分析期中總結

學期教學計劃 篇4

新學期伊始，爲了順利地進行下一步的工作，也爲了更好地完成本學期的工作任務，確保學生的成績進一步提高，特制定此學科工作計劃：

一、 學情分析。

我班現有學生30人.對於學生來講，雖然已經歷適應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導地位，爲了逐步實現形象思維向抽象邏輯思維的轉變，激發學生學習慾望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，爲他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎。

二、 本學期的教學要求。

（一）認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小理解並認識萬以內的近似數。

（二）會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。

（三）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口決求商。

（四）初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的'密切聯繫。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

（五）會辨認銳角、鈍角；初步感知平穩、旋轉的現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

（六）認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克。

（七）瞭解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡單的複式統計表；能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。

（八）會探索給定圖表或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及理解的能力。

（九）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學習數學的信心。

（十）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

（十一）透過實踐活動體驗數學日常生活的密切聯繫。

　三、教材的重、難點分析。

1、本冊的數學重點是表內除法和萬以內數的認識。

表內除法是學習多位數除法的基礎。因爲任何一個多位數除法，在計算時都要分成若干個一位數除以一位數，因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

成以內數的認識，學生認數的範圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。也是學生進一步學習認識數的重要基礎知識。這部分內容也是培養學生的數感的重要素材，透過教學讓學生感受大數與他人交流，逐步形成良好的數感。

2、本冊的教學難點是用數學解決問題。

解決問題中在學習了一些數與計算知識後，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內容對於實現培養學生解決問題的能力的教學目標，有着十分重要的意義。

學期教學計劃 篇5

新的學期又開始了，在結束了寒假假期之後，學生們都陸續的穿着新衣服回到了學校，看到他們是這樣的面貌，我很開心，新的一年要有新的氣象，我準備好了，將學生的成績和思想道德都能夠得到巨大的提高。

爲了能夠在新學期裏快速的讓學生融入到學習環境中來，我想制定出一份教學工作計劃，讓我在行動和教學中能夠更好的實施我的工作

一、強化落實後進生轉化工作

在學期初召開全校後進生座談會，幫助每個後進生查找自身不足，並進一步端正學習態度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據後進生普遍存在的問題，制定出學校的後進生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實際，制定出本班後進生轉化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課餘時間，加強對後進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位後進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯繫制度，班主任、任課教師與每位後進生家長進行座談、交流、協，共同做好後進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對後進生的家訪不得少於五人次。

二、加強思想政治教育和職業道德建設

1、進一步加強和深化師德師風建設

學校將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行爲規》《義務教育法》以及《三門峽教師二十不準》等法規條文，提高教師“依法執教”的意識；認真開展每週一次的政治業務學習活動，並透過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。透過加強教師行爲規範的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。

2、幫助教師進一步解放思想，轉變觀念

適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩定，並具有開拓精神的高素質教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規、條文，使大家進一步瞭解當前國家有關教育的舉措和方向，並充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂於奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利於學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。

三、抓好畢業班的升學考試工作

重點做好六年級畢業學生的複習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據教學大綱，制定複習計劃，蒐集、整理、印發複習資料，並做好學生的考前思想動員工作，充分調動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰會考，在確保每個學生都能順利畢業。

新的學期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創新。以全面提高小學生素質爲宗旨，一切爲了學生的發展，培養具有高尚的道德品質，良好的行爲習慣，健康的身體心理素質，具有強烈的創新精神和動手動腦的實踐操作能力的學生而努力。

四、努力提高教師隊伍的專業素質

1。加強教師綜合素質的培養

爲使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現代化的教學手段和資訊，以便更好地勝任教學工作，要求教師必須參加培訓，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能製作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。

2。繼續開展形式多樣的崗位練兵活動

爲進一步加強對教師基本功的訓練和考覈，本學期學校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優質課，能寫出一篇高質量的教學論文，能熟練進行電化教學，並掌握計算機的操作和應用。

3。努力加強教研教改

繼續抓好語文“堅持三爲主原則，培養學生的閱讀能力”，小學數學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，並積極爲教師撰寫和發表論文進行指導和創造條件，鼓勵教師完成“每期一文”。

4。大力發展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。

爲加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發展，繼續選派教師參加新課程改革的學習培訓和觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。

五、強化學生品德修養，提高學生綜合能力

1。加強以課堂活動爲主的特色教育

本着“人人有特長，班班有特色”的培養目標，積極宣傳動員的學生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內容、規模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導、手工製作等，同時繼續優化教學環境，完善教學設施。在活動課方面，要求各指導教師認真確定活動計劃，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質量，又要力求使活動內容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發揮自身的潛能，毛遂自薦，創立和開設切合學生實際，有益於學生各方面能力發展的新的特色活動內容和小組，提出自己的設計方案。

學期教學計劃 篇6

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知慾，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟夥伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，願意親近和關心動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。

一、目標

1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關係的具體經驗，瞭解不同環境中個別動、植物的形態特徵和生活習性。

2、幫助幼兒瞭解四季的特徵及其與人們生活的關係，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。

3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步瞭解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特徵，發展觀察力。

5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。

6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現並與同伴、教師交流。

8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行製作活動。

9、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，願意參加製作活動。

10、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行爲。

二、內容

1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，願意進行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關係獲取簡單的自然現象知識。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，並進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，並能與他人溝通觀看結果。

4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關係。

5、能自動、專心地進行科學操作活動，並在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。

三、具體方法

1、透過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。透過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。並能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，透過看故事等懂得人類、動物、植物的關係，透過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；透過遊戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。

四、課時安排

第一週親親熱熱一家人螢火蟲找朋友

第二週認識電池電動玩具動起來

第三週科學室裏發現多其妙的影子

第四周春天的旅行有趣的影子游戲

第五週莊家的朋友—青蛙飼養蠶寶寶

第六週可愛的蠶寶寶春遊公園

第七週種植絲瓜蔬菜聯歡會

第八週好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵遊戲

第九周各種各樣的豆製品洋蔥找朋友

第十週會送信的鴿子變廢爲寶

第十一週各種有用的紙各種常見的標記

第十二週各種電話泡泡都是圓圓的

第十三週會爬的動物有趣的昆蟲

第十四周會怕的植物植物的好朋友

第十五週看誰飛得高會飛的紙屑

第十六週小鳥，我的好朋友不會飛的鳥

第十七週認識蟬各種各樣的魚

第十八週美麗的荷花涼快的夏天

學期教學計劃 篇7

良好的開端等於成功的一半。新學期，新的班集體，爲了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期工作計劃：

一、班級日常管理工作

1．首先對學生進行軍訓後返校的收心教育，在最短的時間裏使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2．組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級幹部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和幹部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3．抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4．搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，並責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5．加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以後日常班級管理工作的重點之一。

6．多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，瞭解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7．配合科任老師瞭解學生狀態，及時向科任老師瞭解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8．在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9．教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”，上網吧、帶手機的現象。

二、德育工作具體化

1、發揮班主任老師的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極爲學生教育創造環境及空間，突出教育過程當中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策後進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

三、宿舍管理工作

1．深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2．實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3．嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出外。