小學六年級上冊英語的教學計劃範文
一、學生知識能力習慣態度分析
六年級共有學生,學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好後進生的轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展爲宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。
二、教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、進一步養成良好的書寫習慣。
5、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
6、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。
三、教材分析及重點難點
本教材是六年級上冊用書,各分六個單元共有36課,每個單元分ABC三部分,其中AB部分爲重點。每個部分有三個環節
重點和難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的.幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
四、主要措施
1、課上認真聽,課下努力練
每週只有2節英語課,課程安排決定了上課時間,如果不好好利用,不好好學習,要想把知識掌握好那就不太可能。同時,在課下時間要充分練習。爲此,我準備了各種課外活動,如:利用雙休日和課下的時間進行小組活動來學習英語,複習當天或本週所學的知識;每天所學的知識當天檢查,用A、B、C來表示優秀、良好、可以填寫在教師打出的英語檢查表中,以激發學生們競相學習的熱情
2、創造英語環境。
學生的書寫及寫作好的作品,應上牆。學生在這樣的環境下學習,更加體會到英語的趣味性,以及濃厚的英語氛圍。開辦英語角,使學生課上所學的知識能更好的鞏固。
3、抓好學生的課餘時間
創設各種情境,鼓勵用英語交談,頻繁的讓學生參與小組活動,並要求他們自編英語對話,透過遊戲、歌曲和角色表演等,使學生用英語交流。每課結束後,放錄音聽寫,及練習學生的聽力也爲學生的筆試打下基礎。
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