學年度一年級第一學期教學工作計劃範文
本學期,我接手了一年級新生,這是我工作以來第二次接一年級。雖說有過一次經歷,但那已是八年前的事了,所以,心裏還是覺得沒底。今天是新生報到的第一天。報到後,我便開始組織學生進行隊列隊形的練習。原本已在教室擺好了每個孩子的位置,爲了怕他們記不住,還專門讓他們互相介紹、認識。誰知,出去上了個廁所,大多數孩子便不知自己該站在哪列哪行。看着孩子們那充滿稚氣的小臉,我真是恨自己無能!好不容易排好了隊形,隊伍卻根本不成形。孩子們在隊伍裏亂成了一鍋粥:剛把這個排好,那個又亂了;才把這行排整齊,其它行又參差不齊了……僅僅半個上午就把我累得兩腿發睏,嗓子連說話都感覺吃力……
這一學期學校又提出要全面進行課堂改革,面對這些懵懂孩童,任務更是艱鉅。現特作出本學期計劃:
班級情況
一年級四班,45人,男生24人,女生21人。從入學的兩三天來看,女生的自我管理能力、口語表達能力、認真聽話能力均明顯高於男生。男生中有兩三個孩子根本坐不住,也不聽老師說話,總是扭着、趴着,即使提醒了、表揚了,也依舊堅持不了兩分鐘。好在人數較少,每個學生的一舉一動都一目瞭然,管理起來也較輕鬆。
班級管理
由於本學期全面進行課堂改革,所以,傳統的橫成排豎成列式的座位被四至六人的圍坐所取代。座位的變化導致班級管理也得相應變化。特別是對於剛入學的一年級學生來說,更需要細緻全面的要求、訓練。
1.座位的正確坐法
由於圍坐在一起,所以有半數學生都是側身坐着。這就要求孩子在課上得經常地轉動身子。所以,開學第一件事就得在教給孩子正確坐姿的基礎上教會他們安全、安靜、自如地來回轉動身體。
2.培養合作意識。
既然要以小組來組織教學,那麼從小培養他們的合作意識就尤爲重要。要想讓小組教學落到實處,必須有相對應的獎勵機制,必須培養學生“自己優秀還不行,必須互相幫助、互相提醒,讓全組成員都進步才能得到獎勵”的思想。老師在日常教學中也必須將此落到實處。這樣,才能讓學生從心底裏去改變自己自私狹隘的認識。
3.初步培養一批優秀的`班幹部。
小組教學離不開起帶頭作用的小組長,所以,從一年級始就得有意識地物色自制力強、表達力強、樂於爲班級服務的孩子,讓一部分優秀的孩子帶動、管理另一部分,使其共同進步、共同發展。
4.努力成爲孩子的知心人。
要耐心地傾聽學生的心裏話,平日教學或課間要和顏悅色,多和孩子溝通,拉近和孩子的距離。只有更快更好地瞭解學生才能更好地對其進行管理。
此外,像按時到校、見到老師要問好、發言要舉手、遵守班規校紀等常規管理都需常抓不懈。
教育教學
1.更新教育理念。
這是課堂改革的基礎,也是關鍵。改革就是摸着石頭過河,沒有經驗可循。爲使教學方法更科學更有效,就必須和組內教師合作備課,集思廣益。
同時,備課也需下大功夫,力爭改變以往備“教師怎麼教”爲“學生怎麼學”,教案的編寫也需與教學思路相匹配。這些都要求我儘量丟棄以往的經驗,努力創新,始終抱着“從頭開始”的思想來教學。
2.積極進行總結、反思。
要使課改有成效,每一節課後的總結與反思就必不可少。只有一邊教一邊明白不足,並一點點改進,課改才能逐步完善。當然,這也對懶於動筆的我提出了更高的要求。
3.養成孩子良好的學習習慣。
首先是認真傾聽,這是最爲重要的。其次,要有足夠的耐心,不急躁、不拔高要求、不急於求成,心平氣和地陪伴學生成長。
4.有計劃地進行積累。
本學期要根據教學大綱,挑選出適合一年級孩子背誦的優秀古詩文、國學經典進行背誦。在背誦中根據學生的生理心理特點進行適當的方法指導,並總結出自己的一套辦法。
5.加強各方面學習。
爲了提高自身素質,我必須擠時間多讀書,多聽課,多向老教師請教,並善於吸收年輕教師的好做法,做到博取衆人之長提升自己。
總之,要沉下心來,認真學習,敢於創新,不斷完善自我。
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