新湘教版五年級上冊音樂教學計劃

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湘教版五年級上冊音樂教學計劃

一、學生基本情況分析

五年級學生對小學階段要求瞭解、掌握的五線譜知識已掌握一大半，並能進行簡單的二部合唱，視唱聽音能力逐步提高。

Ａ、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支援的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、並帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。

Ｂ、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

Ｃ、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節奏上、力度上、速度上的變化發展；能講出曲調的結構、情緒等。

Ｄ、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好

Ｅ、視唱、節奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節奏練習的內容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。

二、教學目標

（一）總的.目標

1、在唱好二部合唱的同時對學生進行思想教育。

2、能背唱４～６首歌曲

3、學習音樂知識及視唱聽音練習?

（二）具體目標

讀譜知識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。

技能目標：

a、培養主音感

b、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

c、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學過知識在內的四小節旋律

d學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首

b、繼續學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲２——４首

三、教材重點難點

唱好二聲部合唱、聽記能力的培養

四、具體措施

1、 認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。

2、 充分作好課前準備。。

3、 根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。

4、 提優補差的途徑：

（1）、透過課堂教學。

（2）、透過課外藝術活動。

5、方法：示範：教師示範、學生模仿。 鼓勵、表揚法：透過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。