《小學生怎樣寫數學日記》教學計劃
教學目標:
1、使學生能夠把日常生活遇到的數學問題、數學發現等透過書寫的方式記錄下來。
2、透過寫數學日記增強學生的數學發現、數學應用和數學思考的水平,增強的興趣學生對數學。
3、讓學生體會到數學與日常生活密切相關,體會數學的魅力。
教學重點:怎樣寫數學日記
教學方法:講解法、嘗試教學法。
教學過程:
一、數學日記怎樣
數學日記的內容是豐富多彩的,形式是不拘一格的,同們可以寫自己感興趣的.話題,但是要注意在寫的時候一定要自己的思考,要新穎,文字要求簡潔,清楚、生動,字數在300字左右爲好請同學們假期每週撰寫1篇數學日記,並以評論方式發表在老師的博客上,老師將對你們的日記進行修改、回覆和整理,並擇優編輯成冊。同時同學們也可以以評論方式發表對其他同學日記的看法。
二、數學日記的好處
透過寫數學日記,可以使你們走進生活,感悟到數學是現實的、有用的。同時老師也能從中看出你們的數學發現、數學應用和數學思考的水平,還能增強學習數學的興趣。
現在寫數學日記,已經成爲一種非常重要的學習方式,一方面能讓你們睜大雙眼看世界,提高發現問題、解決問題的能力,另一方面還能促進自己不斷反思,總結學習的過程、內容、方法和習慣,培養積極的學習情感和習慣。尤爲重要的是,梳理了你們的思維,增強了你們的書面表達能力,提高了數學素養。
三、 數學日記寫什麼
1、可以寫在生活中用到數學的情況。
3、可以寫你看到的數學現象,想到的數學問題。
4、可以編寫與數學有關的故事。
5、可以介紹在書上看到的數學知識,包括趣味數學,數學故事、數學笑話、數學家的介紹,數學遊戲的玩法等等!但要注意不要照抄,要透過自己頭腦的思考和整理,語言要簡潔。
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路。
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法。
四、學生小組自由討論
說說自己身邊數學生活。選舉小組代表發言說出自己的數學生活,教師給予表揚,對一些小問題提出改進的方案。
五、作業
根據同學們發言,或自己有更好的題材寫一篇數學日記。
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