計算機應用的教學計劃
教學計劃是課程設定的整體規劃,它規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例,下面是小編收集整理的計算機應用的教學計劃,希望對您有所幫助!
計算機應用教學計劃(一)
一、培養目標與要求
(一)培養目標:
本專業培養適應社會主義現代化建設,適應高新技術發展要求,在德、智、體、美、勞等全面發展,具有綜合職業能力,掌握必需的科學文化知識,具有紮實的計算機專業基礎知識和基本技能,能進行計算機在企事業單位、電腦網絡公司計算機系統管理、維護和應用操作等崗位的需要,具有一定職業能力的中等職業技能型人才。
(二)基本要求:
1、思想品德要求:畢業生應具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德;有較強的社會責任感和良好的職業道德;具有積極進取的職業心理素質和創新精神,勇於自謀職業和自主創業。
2、專業知識要求:畢業生應掌握windows基本操作、文字錄入、office辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應用和計算機網絡基本理論及因特網基本操作,熟悉計算機軟硬件應用與維護,能排除計算機常見故障,瞭解計算機局域網絡的組建流程與方法。
二、主要課程
計算機應用:
本課程主要介紹計算機的基礎知識及計算機組裝與維護,中英文字錄入,WINDOWS基本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒體素材的加工,INTERNET的利用等。:
三、修業年限
2~3年
四、畢業條件
1、具有良好的思想品德和職業道德;
2、所學課程成績合格;
3、透過相關計算機等級考試;
五、實踐教學內容安排
實踐教學對學生技能的掌握、動手能力、分析問題、解決問題和創新能力的.培養起着重要的作用。在理論教學的同時,必須加強實踐教學,使理論與實踐相結合,突出中等職業教育的特色,促使學生所掌握的知識向實踐能力方面轉化,從而提高解決實際問題的能力。
實踐性教學內容包括校內實習實訓(含課堂實習)、企業實習兩種形式。
(一)校內實習實訓
透過本綜合實訓,使學生進一步鞏固所學理論知識,熟練操作計算機,掌握OFFICE辦公自動化軟件的綜合運用技能,提升文字錄入與處理能力。
(二)企業實習
畢業實習的內容,可根據當時社會實際需要,安排學生到專業對口的企業進行實習。透過實習,使學生了解當時計算機產業的發展和計算機技術的應用狀況;爲畢業後從事相關行業工作打下良好的基礎。
實踐教學的考覈,根據技能訓練的科目和實習科目,制定出具體的考覈方案和評分標準。
實踐性教學的考覈成績可按適當的比例計入該課程考試成績。對技能性較強的課程和整週教學實習可單獨考覈,單獨列入學生成績冊。
計算機應用教學計劃(二)
一、培養目標和培養規格
1、培養目標
本專業培養面向21世紀,主動適應社會主義現代化建設和市場經濟發展的需要,培養德智體全面發展,基礎紮實,知識面廣,能力強,素質高,富有創新精神的計算機應用專業專門人才。
2、培養規格
具有堅定的政治方向,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國;努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論概論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有敬崗愛業、艱苦奮鬥、遵紀守法和團結合作精神;具有社會主義民主和法制觀念,具有良好的思想品質、社會道德的職業道德。
系統掌握計算機應用專科專業必需的基本理論和專業知識;瞭解所學專業的新成就和新發展;具有所修專業的運算、測試、實驗、計算機應用開發等技能;具有一定的自學能力和解決實際問題的能力,基本掌握一門外國語。
二、課程設定
鄧小平理論概論、英語、高等數學、計算機引論、C語言程序設計、數據結構、計算機組成、數據庫基礎、彙編語言、多媒體技術、操作系統、計算機網絡、離散數學、面向對象VB、計算機實用軟件、軟件工程、程序設計方法學、計算機水平考試輔導、計算機故障與維護。
三、學時分配
總學時3176學時(含面授760學時)。
其中公共基礎課580學時,佔總學時數的18.26%;
專業必修課2016學時,佔總學時數的63.48%;
專業必選課580學時,佔總學時數的18.26%。
實踐環節15學時。
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