計算機應用基礎教案

引導語：本節課的教學內容的實踐性較強，涉及到的輔助工具(包括軟、硬件)比較多，是以學生掌握如何獲得不同形式的多媒體素材爲目的，以教師示範爲主，配合大量的助學視頻。下面是小編爲你帶來的計算機應用基礎教案ppt，希望對你有所幫助。

學情分析

多數學生並不清楚多媒體到底是怎麼一回事，但卻對多媒體作品有着濃厚的興趣。因此以學生興趣作爲新課的切入口是個不錯的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設備更是讓人眼花繚亂，考慮到學生一般不會走入市場去了解這些新產品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學生同樣也會激發學生的學習意願，一舉多得。

教學目標

知識與技能

1.瞭解多媒體技術及其軟件的應用與發展，體驗多媒體技術對生活和學習的影響

2.掌握常用獲取文字、圖像、音頻、視頻素材的方法

情感態度與價值觀

1.培養健康、良好的審美觀;

2.透過對項目內容的引導，進行集體主義教育。

重點難點

重點：使學生切實體驗到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取

難點：圖像、音頻、視頻素材的獲取

教學準備

課前分配好合作小組。學生在課前到FTP下載學習資源包，新建檔案夾，以自己的學號+姓名命名。

教學環境：計算機網絡教室、電子教室、FTP服務器。製作好的`助學資源包，爲學生提供的製作素材，PPT課件、學習任務單，綜合評價表。

教學過程(2課時)

第一課時：

(一)情景匯入

【教師活動】播放央視《動物世界》精彩片頭，這一經典視頻會將學生的注意力集中，併產生濃厚的興趣。學生此

時會有一種製作起來很困難的感覺，但又希望自己也能製作這樣一個豐富的作品。接着教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅遊宣傳片，告訴學生其實並不難。在觀看兩段多媒體作品的時候，引導學生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什麼?以此引出何爲多媒體，多媒體的特點等理論性內容。同時配合課件展示。

(二)新課展開

情景重現：《最是一年春好處》宣傳片播放

【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?

提示引導學生回答出有：文字、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節課就以這四種素材的獲取作爲四個主要的任務。

1、任務一：採集文字

【問題1】一般來說我們怎麼找到自己想要的文字資訊呢?

〖學生活動〗學生討論回答(上網找，自己寫文章)

教師肯定學生的回答，

【問題2】如果要我們自己寫需要的文字資訊，我們都是透過鍵盤進行輸入的。那麼，如果我不會使用輸入法進行文字的錄入，我該怎麼辦呢?有沒有什麼設備能幫助我們解決這一問題呢?(手寫筆)

【學生自學】考慮到對於學生羣體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應用不多，所以提供助學視頻或說明文檔，留給學生課後自學完成。

2、任務二：採集圖片

【問題3】網絡上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那麼此時若要想獲取圖片怎麼辦?——引出抓屏軟件的使用

【教師示範】

要點：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前屏幕內容

用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前視窗的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學視頻)

【問題4】若要進行一次主題班隊活動的作品，那麼就需要活動的照片，這不能從網上搜尋得到滿足，怎麼辦?——引出數碼相機的使用

【教師示範】要點：取景對焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像需要我們親自動手進行繪製，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪製和編輯圖像。我們這就動手來繪製一幅圖畫。

【動手練習】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪製一幅指定的圖畫。

【探究與合作】針對任務一和任務二的拓展內容

探究問題：若所需要的文字素材存在於書籍、報刊或紙張中，怎麼進行文字的素材?還有以前沒有數碼相機，都是老照片，怎麼把衝好的照片變成能在電腦中處理的圖片檔案? 合作內容：利用掃描儀和OCR軟件組內同學共同合作完成 教師評價並總結 .......

第二課時

3、任務三：採集音頻

師：透過網絡獲取音頻(瞭解常見音頻檔案格式，課件中體現)

【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經過編輯的一段

音頻，這時候網絡就不能滿足我們的要求了，怎麼辦呢?

使用Windows自帶錄音機錄製旁白(教師示範爲主，配以助學視頻)

4、任務四：採集視頻

師：透過網絡獲取視頻(瞭解常見視頻檔案格式，課件中體現)

(一)：記錄正在進行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機，學習數碼相機的使用

提示：現在手機也可以拍視頻的

(二)：瞭解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學視頻)

【動手練習】根據教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習使用movie maker製作簡單的短片。

【探究與合作】組內用攝相機拍一段視頻錄像，然後將其視頻輸出，選擇的採集軟件爲Windows Movie Maker，利用該軟件進行簡單的視頻編輯。