英語教學培訓計劃
英語教學培訓工作的開展有利於提升英語教學的成效。下面是小編推薦給大家的英語教學培訓計劃,希望大家有所收穫。
英語教學培訓計劃一
能在萬物復甦的春季里加入職院附屬學校這個大家庭,開始一段新旅程,我感到很榮幸。與大家共事的4天時間裏,我看到了大家對工作的熱情和積極用心,深受感染。這是一個充滿活力的地方,每一位教師都值得我學習。
跟崗期間,我有以下計劃:
一、認真學習教學技能
我是個教育行業的新人,沒有太多教學經驗,因此在跟崗期間,我會認真備好每一節課,並及時嚮導師和周圍其他教師請教,敢於提出自己的觀點,積極詢問其他教師的意見,在糾正自身錯誤中得到成長。同時積極旁聽其他老師的課,認真做好聽課筆記,學習教師的語言、語調、身體語言等,總結其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法,瞭解和學習課堂的指示性語言,課後學會總結,有所思考,從其他老師的課堂中汲取營養。儘可能地多聽不同年級的課,學習不同風格教學。
此外,我也會補修教育學、心理學相關知識,做到理論與實踐相結合。
二、努力學習當一名班主任
班主任的工作看起來瑣碎,但實際考驗着教師的組織能力和溝通能力。我會積極嚮導師請教,幫助導師完成班級班主任常規工作,包括帶領學生進行早讀、早操、就餐、午休等工作,並學習與學生、家長溝通,認真觀察導師的溝通方式,同時在實際工作中學習組織學生活動,在觀摩中學習上班會課。另外,應該經常在實踐中反思,知道自己做得好與不好的地方,並明確下次的做法。
三、積極提升自身涵養
教師總是潛移默化地對學生產生影響,但若想給學生一杯水,教師自身應先有一桶水,因此教師應該有良好的涵養和豐富的知識儲備。不論是教師師德,還是三筆字等基礎技能,或是知識面,我都不會輕視。我計劃在認真參加學校安排的培訓的同時,積極研讀教學大綱,平日裏每週練字,每月讀兩本書。
多觀察、多思考、多總結、多提問,我會努力做到這幾點,爭取早日成爲一名合格的'教師。
英語教學培訓計劃二
一、 工作目標:
1、透過培訓,使全體教師掌握教師英語300句,並養成廣泛應用英語的習慣。
2、本學期掌握50句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風氣。
二、 培訓安排:
1、培訓時間:每週三下午第三節課,校多媒體教室。
2、學習材料:寧波市小學中學教師繼續教育培訓教材《教師英語300句》。
三、 培訓措施:
1、嚴格培訓過程和結果管理:
培訓過程中切實做到“六認真”,做好每次的簽到工作,階段培訓結束,每位教師須到指定教師處過關。
2、營造英語學習的環境:
(1)要求每位教師明確培訓目的,要求和安排,調動學習英語的主動性。
(2)建立自主合作學習小組。
(3)要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。
四:內容安排;
三月份:Greetings
四月份:Introductions
五月份:Making Telepohe Calls
六月份:Asking the way Doing Some Shoppings
七月份:考試
八月份
8月28日,草擬英語培訓計劃
8月30日,擬定英語培訓計劃
九月份
9月12日,9月13日
學習日常用語八句(1-8)
每人講述自己的興趣愛好(英語)。
學習英語歌曲一首。
作業:複習日常用語和歌曲。
9月26日,9月27日
抽測日常用語和歌曲。
學習日常用語九句(9-17)
學習英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況(英語)。
作業:複習日常用語和歌曲。
十月份
10月10日,10月11日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學習日常用語九句(18-28)
學習英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業:複習日常用語和歌曲。
10月24日,10月25日
抽測日常用語和歌曲。
學習日常用語九句(29-38)
學習英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典範問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業:複習日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學習日常用語九句(39-47)
學習英語歌曲一首。
教師間分享自己較爲有效和實用的教學方式。
作業:複習日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總複習九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典範問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節的活動內容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負責老師,並開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負責採購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關的負責老師彙報英語節的準備情況,從而做好各個環節的查漏補缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝聖誕節。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節進行總結。
學習一首英文歌曲。
學習一個英語童話故事。
作業:以小組爲單位,表演童話劇,複習英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
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