小學秋季數學教學工作計劃
一、學生情況分析:
本班共有學生72人。學生課堂組織紀律性強,學習態度端正。但學生整體水平不是很好。學困生較多,這一部分學生基本功不紮實,後續學習將更加困難。全班的基本功訓練仍需加強。學生對解決問題這一塊,需要加強思維能力訓練,再有理解能力與分析能力的培養。
二、工作措施
1、全班分爲18個數學學習小組。一方面培養大部分學生的'學習積極性和主動性,另一方面督促少數學習不認真、基礎差的學生參與學習,也可協助並減輕我的負擔,以便用於更好的提高本班的教學質量。
2、透過1——3周的觀察,將學生分爲A、B、C三個層次組安排訓練,使學困生有事做,中等生有促進,成績優異的學生能拔高。
3、開展“計算王”的數學基本功競賽,增進學生學習數學的興趣,體會成功的喜悅。
4、深入學生,瞭解學生的學習狀況,與學生多交流,疏通學生思想問題,及時調整自己的教學方法與方式。
三、工作具體安排
(略)
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