第一學期高二數學教學計劃
一、指導思想:
以1215課堂教學模式爲指引,以學校教導處、教研組、年級部工作計劃爲指南,加強高二數學備課組教師的教育教學理論學習,更新教學觀念,落實教學常規,全面提高學生的數學能力,尤其是提高創新意識和實踐能力,爲社會培養創造型人才。
二、學情分析及相關措施:
今年高二重新分班後我接了高二(1)和高二(13)一理一文兩個班的數學教學,學生程度不是太好而且新來的學生需要適應過程,教學中要從學生的認知水平和實際能力出發,及時糾正不合理學習方法,研究學生的心理特徵,做好高二與高一的銜接工作。注重培養學生良好的數學思維方法,良好的學習態度和學習習慣。
具體措施如下:
(1)注意研究學生,做好高二與高一學習方法的銜接。
(2)集中精力打好基礎,分項突破難點.所列基礎知識依據課程標準設計,着眼於基礎知識與重點內容,要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學,爲進一步的學習打好堅實的基礎,切勿忙於過早的拔高,講難題。同時應放眼高中教學全局,注意高考命題中的.知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統籌安排,循序漸進。
(3)培養學生解答考題的能力,透過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。
(4)讓學生透過周月考和單元考試,檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備,用週週練及時的鞏固複習所學內容知識點,以及一些常見的題型和方法。
(5)合理利用晚自習的時間抓好尖子生與後進生的輔導工作,分析週週練的作業和課外輔導資料。適當安排時間將高一的重點內容帶着學生們複習回顧。
(6)注意運用現代化教學手段輔助數學教學;注意運用投影儀、電腦軟件等現代化教學手段輔助教學,提高課堂效率,激發學生學習興趣。
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