上冊數學教學計劃
一、教材內容
1、認識乘法2、乘法口訣(一)3、認識圖形4、認識除法5、口訣求商(一)6、釐米和米7、位置與方向8、乘法口訣與口訣求商(二)9、時、分、秒10、觀察物體11、統計與可能性12、期末複習
本冊教材共安排五次實踐與綜合應用活動
二、班級情況分析
大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,能認真完成作業,對於他們來說,學習是一件輕鬆愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺,他們上課不願意動腦,不舉手發言,作業質量也不盡如人意,成爲班級中的後進生,對於這些學生,改正他們的學習習慣是關鍵。
對於上學期的知識掌握尚可,同時也存在着個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。透過本冊知識的學習,鍛鍊他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。
三、教學目標
1、經歷求幾個相同加數相加的問題,可以用乘法解決;在相同加數的個數比較多的時候,乘法算式比連加算式簡便。
2、使學生理解1-6乘法口訣,並能用口訣計算乘法和解決實際問題。
3、使學生知道圖形的邊,初步認識四邊形、五邊形、六邊形,感受圖形的變換。
4、初步理解除法的意義,能讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的.名稱。
5、用1~6的乘法口訣求商。學生列出除法算式後,不再需要透過平均分的操作尋找得數,而是用口算求商
6、初步建立1釐米和1米的長度觀念,能用這兩個單位計量物體的長度。
7、創設學生熟悉的、感興趣的、現實的空間情境,引導學生利用已有的生活經驗或常識,充分地觀察、操作、判斷、交流,在內容豐富的活動中體驗有關位置與方向的知識。
8、7~9的乘法口訣、用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法。
9、看看、數數、算算,瞭解鐘面上的大格和小格。初步形成1時、1分的觀念。認讀鐘面上的時間。
10.感受“秒”,認識秒與分的關係10、使學生掌握初步的觀察物體的方法,培養初步的觀察能力。
11、整理事件裏的資訊,用方塊圖表示數據;感受確定現象與不確定現象,初步體會可能性
四、重點、難點
重點:乘除法的計算及解決問題
難點:1、認識並使用常用的單位釐米、米
2、東、南、西、北等方向的認識
3、從前面、後面、左面、右面觀察物體
4、時、分、秒的認識
五、教學措施
1、學期一開始就嚴格要求,加強學生能力和學習習慣的培養。
2、利用直觀教具進行演示,幫助學生理解分析,從而輕鬆掌握所學知識。
3、加強補差工作,讓每個學生都不落人後。
4、與現實生活緊密結合,讓學生感覺學習不再枯燥無味。
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