人美版三年級美術上《黃色和藍色的畫》教學反思

本課是學生在小學階段第一次正式接觸到的直接以色彩知識爲主題的課。藍色黃色還都認識，但本課有更多的要求：使學生認識三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色，感受顏色的美感，使學生開始從盲目地、隨意地塗抹色彩，到有意識地去運用色彩。激發學生學習色彩的興趣，提高學生對色彩的感知能力，培養學生健康的審美情趣。

這節課的內容很多，要三年級的學生同時接受黃色和藍色這兩種原色的所有知識點有些難，我在課前準備了大量的圖片使學生能在感觀上理解黃色和藍色，並知道黃色和藍色分別給人帶來什麼樣的感覺，從而去深入讓學生明白，黃色是屬於暖色調而藍色是屬於冷色調，一幅黃色爲主的畫面是不是所有黃色都一樣，一幅藍色爲主的畫是不是所有的藍色都一樣呢？從畫中讓學生明白無論黃色還是藍色，都隨其深淺的不同，有着不同的`藍和黃，在作業中讓學生能瞭解到畫一幅黃色或藍色的畫，不是從頭到尾就一種顏色，而是隨着深淺的不一樣，有變化。

由於這是一堂知識性比較強的課，課堂氣氛有些呆板，學生在主體參與課堂中來，雖然能很好的回答老師的問題，但缺乏活力。美術課程不是知識的灌輸，不是技能的克隆，而是作爲一種美術文化的學習，植根於生活。如果教學能讓學生多接近自然，多從孩子生活出發會得到更好的效果。