體驗大自然教學反思

這周我帶孩子們去野外挖野菜來着，這個活動的目標有兩個，分別是是：1、能正確辨別並尋找出野菜。2、體驗參與野外活動的快樂情緒。本來今天的活動是挖野菜，但是考慮到安全問題，不能到園外去，所以就近選擇了幼兒園的的草坪、山坡等地方，那邊長滿了馬蘭頭，馬蘭頭也是野菜的一種。我還記得，我們每次散步活動或者玩大型玩具的時候，小朋友們就會發現很多馬蘭頭，那時，他們就會蹲在地上研究了。

今天，終於有機會了，天氣雖然有點熱，但是小朋友的興致可高興了。這是我們第一次挖野菜，在活動室認識了馬蘭頭後，就迫不及待地來到了草坪上。但是43個人怎麼挖呢，都堵在一起，根本不行，都跟着老師也不行，於是，我們就以小組爲單位，小組長爲頭，小籃子由小組長保管，當他們拿到小剪刀時可開心了，一分完組，他們就開始佔領領地，跟着小組長一起，大家找找、剪剪，很開心。不一會兒的.時間，每個組長手裏的籃子裏都裝滿了馬蘭頭，我發現這時候的他們可團結了，大家聚在一起，努力地剪着，深怕自己一組落後了，不時地還去看看別的組的進度，有了競爭意識。

透過今天的活動，我覺得孩子們還是很喜歡這樣的活動的，平時一直在教室裏集體活動，在室外活動的機會比較少，而且現在的孩子，到野外去的機會更加少，不像以前，幾乎每個孩子都有挖野菜的經歷，現在的孩子幾乎是沒有的，缺少與大自然接觸的機會。但是今天我仍然覺得很遺憾，沒有帶孩子到田間去挖野菜，我想，如果去了田間，孩子們的興趣會更高的，活動的氣氛肯定會更好。

從這次挖野菜的活動中，我還意識到，我們有機會一定要帶孩子去體驗大自然，比如春遊，一定要在油菜花地裏走走，拍拍照，讓孩子享受這美好的風景和體驗在課堂上學不到的樂趣。