《厄運打不垮的信念》教學反思範文
我選的課文是《厄運打不垮的信念》,執教的是第一課時。這堂課的教學目標是讀準本課的生字,讀通課文,初步瞭解課文的主要內容;瞭解主人公談遷所遭受的厄運,理解爲什麼書稿被盜對談遷來說就是厄運。
關於字詞教學,在這節課上沒有花太多的時間,一來考慮到學生已經掌握了許多學習生字的方法,沒有必要細緻地講,二來,透過自主合作,學生可以發現組內同學在生字學習過程中存在的問題,然後有針對性地指導,這樣效果更好。
關於在課文一二小節中找說明書稿被盜就是厄運的句子,其實備課時我的預設還不只是課堂討論的句子,也就是還有些句子孩子們沒有探討到。而課堂上孩子們討論的.內容又是出乎意料的多。因爲時間關係,我就這樣匆匆結束了。課後,我一開始很糾結,覺得自己想和孩子探討的沒有探討完,轉念一想,又釋然了,課堂40分鐘畢竟有限,不肯能面面俱到,但只要孩子學到了方法,即使沒有探討到,孩子們運用課堂上學到的方法透過自己反覆讀自然就會有啓發了。
困惑:雖然這節課採用合作學習的方式也取得了一定的效果,但是不是每節課都適用這樣的方法呢?這節課,組內老師一起磨課,整整用了兩週時間,試上五次,爲了更好地呈現,也由原來的第二課時改爲了第一課時。距離真正的“限時講授、合作學習、踊躍展示”,我們還有很遠的路要走。
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