《山谷靜悄悄》教學反思
這課教材,透過學習,要讓學生運用力度記號去表現歌曲中的音樂形象,在這一環節中,突出了本課的教學重點二:即力度記號的運用。從匯入→範唱→讀詞→學習曲譜→歌曲處理五步進行教學。前四步因爲有前面教學的滲透,學生能很快就掌握了。主要透過教師講解,學生聽錄音範唱來完成。在歌曲處理這一步,圍繞"如何理解和表現歌曲中的音樂形象"來展開教學。透過二個設問,不但使學生理解了歌曲中的音樂形象,突出了力度記號在歌曲中的作用,還體現了歌曲的主題思想。最後讓學生給歌曲加上適當的力度記號,有表情的唱一唱,讓學生用歌聲來表現自己對歌曲的.理解。透過想想,說說,聽聽,唱唱,充分發揮學生的想象力,培養學生的思維能力和語言表達能力,而且使學生深刻地認識到:力度記號的運用,能夠更好地表現音樂所塑造的美好形象。 在這一課中,圍繞“力度”這一中心展開教學,採用情境教學法、難點分散法、指揮法等一些教學手段和方法,深入淺出地突破難點,突破重點,爲學生今後能夠更好地運用力度去感受、理解、表現音樂所塑造的美好形象打下基礎。
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部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
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1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
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《我多想去看看》的語文教學反思
本課是一首詩歌,用第一人稱,以山村一個小孩子的口吻,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯,語言樸實。教學重點是指導學生有感情地朗讀課文,激發學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點是有的長句子不容易讀好。本...
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《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇)
作爲一位優秀的老師,我們的任務之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編整理的《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇),希望對大家有所幫助。《立定跳遠》優秀的教學反思1立定跳遠是本學年學生體質健康...