小班健康活動教學反思
小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的,本次活動的內容就是透過遊戲在遊戲中觀察腳,認識腳的不同部位。由於小班孩子想象能力強,但是想象和表述不能一致,而且他們的想象都是具體形象性的',對於經歷過的他能聯想,但是小班孩子經驗比較缺乏,不能一下子說出各個部位及小腳的作用,因此我特別引導幼兒用各種有趣的動作配合兒歌有節奏的動作,讓幼兒初步瞭解自己的腳。活動中幼兒學得開心、玩得開心,我們在說一說、摸一摸、走一走、跳一跳、跑一跑中知道了許多知識。
原本這個活動應該放在室外進行,最後一個環節設計的是在沙子裏藏小腳,這樣更能激發幼兒學習探索的興趣,但是天公不作美,下起了雨,所以臨時將最後一個環節換成了“小腳丫操”,所以效果不是特別好。如果活動前我能考慮得更全面,也許達到的效果會更好。可見每次活動的預設有多重要,今後我將在活動設計時考慮得更全面一些,讓幼兒能在有限的時間中,學習與體驗的更多。
在以後的活動中,我將繼續安排一些小腳丫的遊戲活動,比如讓幼兒在地毯、草地、沙坑、鵝卵石路、水泥路、瓷磚路、輪胎走走,對自己的小腳丫進行進一步瞭解。本次學習過程中我發現個別幼兒只聽其他人講,自己卻不肯舉手回答回答問題,對這部分幼兒的引導支援不夠。
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