幼兒園大班2月教學反思範文（通用3篇）

作爲一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班2月教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班2月教學反思1

“歌唱2月的春天”這節音樂活動是主題活動“春天裏”的一節藝術活動。它是一首東北民歌，歌中嘿……拉，唱起來非常響亮上口，唱出了小朋友對春天的熱愛，非常符合幼兒的認知特點。而且現在正好是春天，小朋友對春天也有了一定的經驗積累，大家對這個內容肯定也是感興趣的。根據教材這是一節器樂演奏活動。

這個活動的教學目標定位爲：

1、感知、熟悉、理解樂曲的旋律，掌握節奏型。

2、藉助圖譜及樂曲旋律的特點，探索樂曲的配器方案。

3、集中注意看教師的指揮，嘗試與同伴協作一致演奏，並關注樂器演奏時的整體音響效果。根據目標將其重點定位爲熟悉理解樂曲旋律，藉助圖譜探索配器方案。

因爲在音樂活動中很少涉及到打擊樂，在預設中我也想到孩子們很少接觸教學場面會不好控制，所以在幼兒來園時我在區域中就投放了一些配器，讓他們自己先探索一下。然後在晨間談話時我就根據教學內容中的節奏型讓他們選擇一種打擊樂器根據節奏來點名，這也是我預設中的難點前置。

接着在教學活動中我以故事匯入，幫助幼兒理解樂曲內容。然後播放音樂引導幼兒認真傾聽，感受樂曲熱鬧、歡快的情緒。接着出示圖譜引導幼兒學看，然後請幼兒自主選擇樂器演奏。在演奏時我還將演奏的過程用錄音的方式將他們演奏的效果錄製了下來，然後播放給他們聽，這樣對於存在的問題更直觀，孩子們會更好的直視問題而共同去改善。所以在再次演奏的時候遠比上次演奏的效果好了很多。

幼兒園大班2月教學反思2

2月份，春天來了，萬物都有了性的變化，河裏的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節，農民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結合本月主題活動《我找到了春天》，我們開展了本節活動《春天的祕密》。

活動目標要求幼兒感受春天的美麗，激發幼兒熱愛春天的情感。能瞭解是個的內容，學習用連貫的語言大膽講述自己發現的春天的祕密。

活動內容是根據班級開展的主題及幼兒熟悉的周邊環境來選擇的。並且活動前的準備工作做得很充分，教師有目的、有意識地拍了許多相關的照片，並在網上下載了大量的圖片繪製圖片供幼兒在教學過程中欣賞，幫助他們理解詩歌的內容。

但上完課下來覺得還是用課件的'形式會更好，教師將詩歌內容的圖片一課件的形式一張一張展現給幼兒欣賞，勢必會讓幼兒你能更快的理解詩歌的內容。這樣，幼兒對春天的景象比較瞭解也很感興趣，所以能大膽地對自己知道知識進行描述。整個活動過程中，孩子們的興趣非常高，主動參與活動的積極性也很高。

在整個活動過程中，孩子們表現得非常投入，師生間、生生間的互動效果非常好，達到了目標的要求。

幼兒園大班2月教學反思3

本課我的主要意圖是讓學生較充分地感受2月份春天的美，激發學生對大自然的熱愛之情，引導學生髮現春天的色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮豔、豐富的色彩表現春天的美麗。透過觀察圖片，講述內容，觀察自然變化的能力，熱愛大自然，發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

在教學過程中了我採用了不同的形式來表現春天，如找春天、說春天、唱春天到最後的畫春天，讓孩子們用油畫棒畫、水彩筆畫、彩紙剪貼等，以啓發學生採用更多的表現方式，盡情地表現自己感受到的春天的色彩。