八年級下歷史《鋼鐵長城》教學反思
這堂課涉及到了國防知識,初二學生對軍事知識有一定的愛好,又具備了一定的閱讀能力,學習本課內容的積極性很高。但學生掌握知識有限,理解問題往往從淺顯,認識問題也不夠深刻。這就要求教師在教學設計上要儘量貼近學生的實際,符合學生的特點。一旦課堂環節處理不好,問題要進行引導不好,很容易抹殺了學生的積極性。
我在探索教學模式,出現很多的問題與疑惑,但是這堂課用傳統教學方法來處理的話,學生的積極性會受到一定程度的挫傷,如果大幅度“放手”,有些知識學生又不瞭解,課的深度提升不上去,所以,經過反覆的琢磨與推敲,我在導課時,播放了1949新中國成立時的大閱兵,和2009年建國60週年的大閱兵兩段視頻,進行了對比,激發學生興趣。自主學習提綱用填空的形式出示,要求學生10分鐘之內解決,因爲都是很簡單的'知識點,所以很快就完成了,下一環節不對答案直接分小組扮演角色海、空、導彈部隊三支軍隊,介紹自己軍隊的建成與發展,解決了知識點的落實問題。學生講解的過程中,教師再進行知識拓展,用圖片、資料講解武器、裝備等對學生來說比較陌生的名詞。合作題:新中國取得輝煌成就的原因?進行知識提升。用模擬戰場,進行知識回顧。
但我在聯繫實際方面還不夠,在今後教學中還要多聯繫現實,關注學生興趣。用視屏導課消耗時間,視頻的效果也不是很好,所以不如直接匯入課題。 課堂組織中,各組展示點評要改進,要求要明確,避免重複。
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中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
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大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》
作爲一名人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.懂得數字1、2、3、4、5之間的...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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三角形的內角和四年級數學教學反思
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