做好化學實驗準備工作的教學反思

一、實驗準備工作中的“四要”與“四忌”

1.準備實驗要與實驗類型相適用，忌實驗準備中的盲目性、隨意性

不同類型的實驗對所用的器材、試劑的'要求不同，準備實驗時要區別對待。如準備演示實驗要選用專爲演示實驗用的大型儀器，以便使全班學生都能觀察到實驗現象和教師操作，增強實驗的直觀效果。而學生實驗可選用一些小型或微型儀器。這樣既可節約試劑用量，減少開支，又方便學生取用。2.要仔細檢查調試，堅持課前試做，忌拿來即用

如滴定管要檢查是否漏水；酒精燈要檢查燈芯是否已燒焦，酒精的量是否合適；準備的器材不僅要仔細檢查調試，還要課前試做，不管實驗難易與否，都要堅持試做。

3.要考慮周到，準備齊全，忌丟三拉四

在實驗工作中，往往由於某件器材，甚至一件小物品如火柴、藥匙等未準備好，而給實驗教學工作造成被動，影響教學秩序正常進行。所以，準備實驗務求器材齊全，一切準備就緒後，還應對照實驗通知單或教材再逐一檢查一遍。如有的實驗，需往小口徑容器中裝固體試劑，就需要考慮並具體檢查藥匙大小是否合適，有些易損器材，可多準備一套。

4.準備好的器材要放置有序，整齊美觀，忌亂擺亂放

這有利於培養學生良好的實驗習慣和嚴謹的工作作風，並使學生受到美的薰陶。特別是擺放在實驗桌上的器材用品，應進行簡單的分類，同類擺放在一起，左高右低擺放。這樣便於教師指導學生認識儀器，並方便取用，使實驗教學有條不紊的進行。

二、準備實驗常用技能技巧

1.配製溶液

實驗室中配製溶液可分爲四個步驟：①計算；②稱量；③溶解；④裝瓶。即先透過計算求出所需溶質和溶劑的量，然後根據計算結果稱量固體、量取液體，溶解後裝入試劑瓶中備用。

2.製備氣體

許多實驗所用氣體需課前制好，製備氣體可分爲五個步驟：①連接裝置；②檢查氣密性；③加藥品制氣；④驗純；⑤收集。即首先根據要製備的氣體的性質、反應物特點及反應條件選擇製取裝置，進行連接，然後檢查裝置氣密性，加入反應物製取氣體，最後將製取出的氣體經驗純後收集備用。

3.儀器的裝配

準備實驗時常要組裝成套教學儀器，裝配的正確順序是：由下而上，從左到右，先主後輔。實驗完畢拆卸儀器裝置的順序正好相反。