軸對稱的基本性質教學反思
一、從課堂反思
1、這堂課從圖象中引入,激發了學生興趣,內容需要學生多動手,多動腦,在上課的過程中更重視的是激發學生好勝的心理與學生的合作學習,以及歸納能力的培養。爲下節課學習打下基礎。
2、在課堂的第二個環節中,線段垂直平分線的概念和軸對稱的4個基本性質等內容偏多,所以在上課前宜分輕重,估計好在不同的內容上所花時間的多寡,所要採取哪些形式,如何使課堂的氣氛能活潑。例如,讓基礎較薄弱的學生回答簡單的問題,增強其學習的信心;探究1、2相對較簡單,可讓學生獨立思考完成,而對難度較大的探究3、4,可讓學生分組討論完成,從而達到學生合作的'良好習慣。
3、上完課後,我覺得要上好一節課,真的不簡單,這需要教師很深厚的教學功底,同時也發現自己的一些不足。例如,在平時上課的時候,語言還不夠簡練生動,課堂的組織還不能很有效做到有的放矢。從上課語言到課堂組織等方同還需要在以後的教學中不斷的揣摩。
二、從教學方法反思
“差異導學”教學方法尊重學生的個體差異,儘量使每一位學生都學有所得,感受到學習數學的樂趣,也重視對學生動手能力的培養,使學生真正成爲學習的主體,同時讓學生在學習中互幫互助,達到共同提高,增強集體感的目的。
三、從學生反饋反思
這堂課學生積極思考,氣氛較活躍,課後作業能按時完成。作業完成得較好,
但對性質的聯繫和區別掌握不透徹,容易混淆,不能很好理解並記憶這些性質,這是我以後上課努力的方面,對提高學生數學能力的培養很重要。
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二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
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一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...