教學反思:警車巡邏記
作爲一名人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的教學反思:警車巡邏記,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
在半日活動中,聽到了周xx老師的《警車巡邏記》這節課。這節課非常新穎,以黑貓警長巡邏爲線索,藉助各種形狀的方塊來讓孩子們拼,打破了平時我們的侷限的思維,所以我決定將這節課用到我們的家長開放日中來。
整個數學活動下來,整體來說還是比較順利的,但還是存在一些不足,需要我在今後的教學過程中多加註意。
一.活動中缺乏親切的教態。整個活動由故事貫穿始終,但我在講故事中,語速太快、聲音太大,從始至終都是一個語速,沒有加入感情,所以聽上去就缺乏親切感。有時候我們在說話的時候並不需要太大聲,輕聲地講孩子們反而能靜下來聽。
二.數學活動缺少示範。在幼兒操作前,我只是粗略地講了一下操作的`方法,等到小朋友一去操作,發現大部分小朋友都沒有聽清楚要求,都表示不會做,於是,我讓小朋友擡頭看黑板,看我操作了一遍之後,再繼續操作,很多小朋友才明白意思。聽了楊老師給我的評課,我知道了數學活動一定要有老師的示範過程,並且在小朋友操作之前,一定要介紹一下活動的操作材料。在活動中,我也由於心急沒有將材料介紹清楚。
三.教案拿來之後要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來之後,基本上沒有怎麼變動,就拿到了家長開放日中來,後來整個活動下來之後,我發現,我們班的孩子能力並沒有想象中的那麼強,其實很多小朋友能拼出三種也需要一定的時間,更何況要他們拼出五種。所以,教案拿來之後不能照搬照抄,一定要先分析一下自己班級中孩子們的能力水平,做適當的修改。
四.在數學活動的驗證環節中用的時間過多。由於小朋友完成了之後,就忘記了自己當初是怎麼拼的,所以到黑板前來操作時,花了不少的時間,這時候老師可以做適當的提醒,不要一直等到小朋友想起來,這樣浪費的時間太多。
以上是我對在本次家長開放日中數學活動的反思,希望在以後的教學活動中,不要再犯類似的錯誤。
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