關於人美版三年級美術上冊各種各樣的鞋的教學反思
我認爲教學不僅僅是美術知識與語言文字兩層面的簡單聯繫,而是一種具有深遠意義的綜合能力的多重培養形式。因此在這個教學活動中,充分調動了學生的各種感官,滿足了學生探索和希望嘗試的慾望,爲學生提供了暢想的空間,學生們在老師創設的氛圍影響下,充分激活了創作的'靈感,擦亮了學生思維的火花,他們大多所製作的作品千姿百態,匪夷所思,運用各種廢舊材料來製作鞋子,讓學生真正體會到化廢舊爲神奇的力量。
在整個教學過程中,作爲教師的我總是以滿腔的熱情投入其中,與學生真誠互動交流,以心換心,心靈的真誠在語言、姿態、眼神中得以理解。教學中還夠充分尊重學生的個性,主動接近他們,瞭解他們的創作意圖和製作過程中遇到的困難,和學生打成一片,讓他們覺得老師既可敬又可親。本節課最令人感動之處便是在學生的創作中,整個教室裏呈現出一種高昂的創作激情,大家興致很高,看着大家一會蹙眉沉思,一會開心微笑的樣子,我心裏有說不出的高興。在他們講述自己的作品的時候,我也非常注意傾聽,對於學生來說,他們的每一個發現都應給予肯定和鼓勵,尤其是學生有與衆不同的作品,我都及時給予表揚和宣傳。整個活動都處在一種積極的嘗試氛圍中。但在這個環節中,發現還有爲數不少的作品大多都是參考同伴的內容及做法,可見在開發學生的想象力這一塊領域還需努力開墾,在平時的活動中應多鼓勵學生大膽創作,發展其求異性。
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