幼兒園小班數學《水果接龍》教學活動反思
《水果接龍》是主題《夏天真快樂》裏面的一節數學遊戲活動,目的是讓幼兒透過學習觀察、操作,將相同的水果圖案頭尾相接;理解接龍遊戲的規則,能按照要求自主地進行接龍遊戲;體驗在數學活動中操作的樂趣。
對於這次活動,我覺得有以下幾點值得反思:
在第一環節中,我以談話的形式激發了幼兒興趣,當我出示各種水果圖片時,幼兒能很快說出水果的名稱,在這一環節中,進一步讓幼兒熟悉了常見水果的名稱以及培養了幼兒的`語言表達能力。在第二環節中,我用擬人的手法,告訴幼兒水果寶寶想要找和自己長得一樣的水果寶寶做好朋友。透過讓幼兒扮演水果寶寶,來尋找好朋友這樣一個遊戲,爲後面幼兒能更好地理解水果接龍遊戲的規則做鋪墊。這個環節,幼兒表現得很棒。
在活動時,我發現大部分幼兒能理解水果接龍遊戲的規則,並按照規則自主地進行接龍。有一小部分幼兒似乎不能完全理解水果接龍遊戲的規則,當他們在接龍過程中遇到困難時,我及時給予引導。這樣就能幫助他們更好、更快的掌握水果接龍遊戲的方法。
總體來說,這個數學活動具有遊戲性質,所以孩子們非常有興趣。遊戲過程也很簡單,幼兒操作方便。水果也是幼兒非常感興趣的東西,所以整個活動下來,幼兒情緒高漲,考慮到在操作時由於卡片較多,幼兒坐的比較擁擠,所以幼兒之間的卡片容易混淆在一起,在玩水果接龍時有的幼兒就找不到卡片去接了,這樣遊戲就玩不下去了。所以在幼兒遊戲時,我給幼兒每人一張操作紙板,讓幼兒在紙板上進行水果接龍活動,這樣可以避免這種混亂的現象,活動後收拾材料也比較方便。爲了豐富本主題的區域材料,我把《水果接龍》的遊戲材料投放到區角中,方便幼兒去探索,進一步鞏固了幼兒對於《水果接龍》遊戲的認識。
透過這次活動,使我認識到,要學習的還有很多。在教學活動中要反覆研究教案,不斷深入,全面考慮活動中可能出現的情況。只有這樣才能讓幼兒在活動中感受到遊戲的樂趣。
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