《兒童和平條約》的教學反思範文
《兒童和平條約》是1986年9月25日在美國紐約,有世界各國的兒童共同簽訂的,表達了全世界兒童渴望和平的美好願望。戰爭是成人強加給兒童的災難,兒童有權利要求停止戰爭,有權利要求未來是和平的。這個條約提醒成人,站在兒童的.立場上,審視自己的決策和行爲。
我這節課,是第一課時。我先以和平鴿引入,激發起學生的學習興趣。接着,讓學生自讀課文,標出生字,注出讀音。不認識和不理解的詞語自己解決。然後,我點名讀課文,學生做出評價。接下來讓學生說說需要注意的字。再繼續學課文,學生自讀課文。再點名讀課文,找出中心句,再往下讀,並且隨機出示相關戰爭的圖片,讓學生體會出我們心目中的和平世界的樣子。最後,指導學生帶着感情讀課文。
我認爲這節課的優點有:
1.透過學生了解和教師的補充資料,能夠加深學生對課文的瞭解。
2.學生在課堂上,進行了大量的讀,自讀,齊讀,感情讀,大大地加深了對課文的理解。
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