《遠行靠什麼》教學反思
這篇課文,從表面看是在講交通工具的發展,實質是在說科技的進步。在上課前,我查閱了資料,翻閱了別人的教學設計,大致設計了不怎麼成熟的教學環節,現將反思總結如下:
一、匯入能激發學生興趣
學生對現代的交通工具較不熟悉,電力機車、核潛艇、磁懸浮列車…….這些名詞許多學生甚至沒有聽過,對其功能、特性的瞭解幾乎是一片空白。本節課主要透過多媒體課件向學生展示,不僅拓展學生的知識面,還能引發學生對學習內容的熱情。
二、合作學習仍待加強
在本課中,我根據學習內容,自主設計了一個學習表格——按照時間的'發展,填寫各個時間段的交通工具。我讓同學們根據這個表格要求,和同桌邊讀邊畫出來。但是,低年級合作意識薄弱,我的話剛說完,他們便“一心一意”地畫着,要如何和同桌合作他們不甚瞭解,於是畫出的答案不夠完整。此時,我應該及時給予引導,將合作的過程和要求細節化。
本堂課中,還有許多值得深究的地方。做爲教師,在教學中不僅要認真備課,備學生、備課文、備資料、備提問、備教學語言……還要學會在課前,先反思自己備課中可能存在的不足,才能更快地提高課堂的教學效率。
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