中班美術優秀教案及教學反思《給爺爺奶奶的賀卡》
身爲一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編精心整理的中班美術優秀教案及教學反思《給爺爺奶奶的賀卡》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、在討論和製作賀卡的過程中,產生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。
2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
1.《小朋友的書·美工》。
2.教師提前製作一張美麗的賀卡。
活動過程:
一、引出課題。
師:我們已經討論了怎樣爲爺爺奶奶過節日,老師也非常愛我的爺爺奶奶,所有老師
做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請你們看一看。
出示製作好的賀卡,請幼兒欣賞。
師:這是老師給我的爺爺奶奶製作的賀卡,看,這上面有什麼呢?
幼:爺爺和小朋友。
師:這裏還有五個字“爺爺,我愛你”,現在我們來看看背面,這裏有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心。你們想不想爲自己的爺爺奶奶製作賀卡。
幼:想。
師:那我請小朋友先來看看老師是怎麼做的,看仔細了,等下就要請小朋友爲自己的爺爺奶奶製作賀卡了。
二、示範賀卡的製作方法。
師:請小朋友看老師這裏(出示美工“給爺爺的賀卡”),沿着黑色的實線把圖片剪下
來,然後沿着虛線對摺,在背面寫上祝福語,一張賀卡就做好了。你們有什麼不一樣的.祝福語送給爺爺奶奶?
幼:天天開心等等。
師:小朋友們很棒,想了這麼多的祝福語,等一下老師請小朋友做好後帶着自己的賀卡到老師這裏,告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語,然後老師幫你們寫下來。
三、幼兒製作賀卡,教師巡迴指導。
師:老師已經把材料放在你們的座位上,請小朋友回到位置上開始製作賀卡。使用剪刀時要小心,垃圾要扔到垃圾桶裏。
四、交流。
互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
師:請做好的小朋友帶着賀卡把小椅子搬到教室中間。
師:現在我們一起來看看小朋友製作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語是......
師:現在每一位小朋友都製作了好看的賀卡,請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?
幼:好。
活動反思:
這一活動是相對於比較簡單的一個活動,這個活動的主要目的就是讓幼兒在製作賀卡的過程中產生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節活動時由於老師的事先準備不夠充分,導致心情緊張的同時加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動目標。
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