小班健康公開課教案及教學反思《動一動真有趣》

作爲一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的小班健康公開課教案及教學反思《動一動真有趣》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計意圖：

模仿小動物做動作活動身體，是小班幼兒的最愛。活動中，我藉助於圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的快樂，體驗遊戲的樂趣，身體各部位得到了一定的鍛鍊。

活動目標：

1、模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

活動準備：

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干；人體結構圖一張；小動物動作掛圖一張；鈴鼓一個。

活動過程：

1、引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。

（1）鼓勵幼兒說一說、試一試自己的身體的`什麼部位能動？教師根據幼兒的發現，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。

（2）結合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的運動項目，並用相應的動作表現。

2、請幼兒一起做模仿遊戲：請你跟我這樣做。

（1）教師邊說邊示範動作，幼兒邊說便跟着教師做動作。（張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。）

（2）請幼兒示範動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。

3、引導幼兒開開心心動起來。（幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好）

（1）教師邊示範動作邊念兒歌《動起來》

附兒歌：

動起來

我是一隻長頸鹿，擡頭挺胸走。

我是一隻小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔着鼻子走。

我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一隻小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什麼動作，每人要保持原動作，靜止不動。

活動延伸：

可根據兒歌創編其他小動物的動作，反覆進行遊戲。

活動反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。