動物怎樣過冬教學反思
冬天到了,人們有哪些變化,小朋友都能觀察到,可小動物有哪些變化呢?小朋友們很難表面看到,小朋友字自然角觀察小烏龜時發現了問題。於是爲了增加孩子們的知識面,我選擇了貼近幼兒生活,從幼兒的興趣入手。爲了豐富幼兒對各種動物過冬的知識,活動前先讓幼兒回家和家長一起收集資料,讓幼兒在獲得經驗的基礎上,利用直觀、生動形象的圖片以故事的形式以及啓發性提問,透過遊戲等情景讓幼兒主動探究,從而形象直觀地瞭解和喜歡探索動物過冬的方式。
在本活動中,我還注重幼兒主體性的發揮,尊重幼兒的.年齡特點,注重幼兒的趣味性。當我問道:“黃鼠狼遇到危險是怎樣保護自己的?”時,周旭小朋友笑着說:“它是放臭屁把動物臭的不行,然後它就跑了。”引得小朋友哈哈大笑。活動中給幼兒自由討論的時間,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此的快樂,在說中學,真正成爲活動的主人,發展了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展了幼兒的認知空間。從幼兒在學習過程的表現來看,幼兒確實表現得更積極主動。在活動中,我出示一些其它的小動物,請孩子們分組,爲它們找好朋友,並把圖片放到和剛纔過冬方式的小動物一起,並請他們講述自己喜歡的小動物的過冬方式,幼兒敢想敢說,不受拘束,盡情展示自我,品味成功。
透過上《動物怎樣過冬》這一科學活動,讓我深深感到科學活動真是一個結合孩子的實踐活動,能夠使孩子學得快樂,增長知識培養興趣的科目。本次活動也存在了很多不足,教師對動物過冬的知識面不夠豐富,本活動如果採取課件的形式展示給幼兒,讓幼兒透過動畫來接受知識,獲得知識,幼兒會掌握得更紮實、更好。
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