人教版小學二年級語文課《開滿鮮花的小路》教學反思

本課講了一個有關鮮花的童話故事，講述了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生一個包裹，鼴鼠先生卻不知道包裹裏是什麼東西，後來還意外把裏面的顆粒漏在了去松鼠太太家的路上，卻不曾想到春天來了，原來灑滿顆粒的路上開滿了鮮花的故事，以童話故事的形式告訴我們美好的事物纔是最好的禮物。教育學生要懂得發現美、欣賞美、讚美美、分享美。

教材插圖根據課文的內容，形象生動地展現了春天到了，動物們在一起欣賞鮮花的美好場景。因此，在本課的教學設計中，應將透過看圖學文使學生看到動物們在花叢中嬉戲，培養學生欣賞美和分享美的能力，透過這樣的學習方式，學生自主識字和獨立閱讀的能力得以培養，學習需求得以滿足，學習能力得以提升。

教學中根據低年級孩子特有的年齡特點及他們愛思考，樂於探索新鮮事物的特點，我在匯入題時採用了層層揭示的方法。以興趣爲前提，讓學生主動積極地去讀書，去尋找問題的答案，激發學生的興趣，再輔助提一些讀書的`具體要求，收到的效果非常明顯。閱讀教學中，教師要以多種形式爲學生創設朗讀的機會，讓他們享受成功的愉悅。本文生動有趣，以對話爲主，是進行朗讀訓練的好材料，在教學中我用了自讀、對讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進行朗讀練習。重點體會並讀好了以下幾個地方：鼴鼠先生把包裹弄破的懊惱心情；刺蝟太太、狐狸太太看到路上開滿鮮花的驚喜之情；鼴鼠、狐狸和松鼠太太說話時開心的語氣。

這樣一來，讀中感悟、悟中激情，這樣生動、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然。