她是我的朋友的教學反思

一、從教與學兩方面講：

本課的重點是引導學生體會描寫阮恆獻血時的動作、神情的句子，從而瞭解他當時複雜的內心活動，在上課時我不善於引導學生找出相應的句子，自己本身缺乏一種對學生的組織和把握。這是我上課時最大的缺點。

本教學設計缺乏兩個環節：“互動合作”和 “質疑評價”。雖然教學設計本身有一定的體現，如課始讓學生交流自己的`發現，課尾讓學生進行寫話訓練等。但這兩項由於時間的限制都沒有產生實際的效果，是無效的。由於缺乏學生的互動，整節課顯得死氣沉沉。

二、努力方向：

今後應從如何指導學生進行品詞析句上下功夫。對一篇課文，教師只有自己先讀懂、讀透，才能更得心應手地去指導學生怎樣讀懂這篇課文。另外，必須指導學生多讀書，這樣學生的語言纔會積累，對課文的感悟纔會更深，課堂上的發言才能更流暢、更精彩。學生永遠是課堂上真正的亮點。