《社會呼喚誠信》教學反思

身爲一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《社會呼喚誠信》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《社會呼喚誠信》教學反思1

我講授了《社會呼喚誠信》一課，學生們學會了很多的知識，他們瞭解了誠信品牌毀之容易建之難，收到了較好的效果。

在教學中，我注重了激發學生的學習興趣，採用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們在表演中進一步理解了所學內容，收到了事半功倍的效果。

我很關注學困生，爲他們設計了一些簡單的問題，同學們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。我們要善於發現學生的閃光點，對他們要多表揚、少批評，讓他們多在學習中找到一些樂趣。

不足：

1、有個別學生髮言不積極。

2、學生們的知識不夠豐富。

改進措施：

1、我們要多關注學困生，應爲他們設計一些問題，爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。

2、教師應讓學生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。

教學有法，但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐，爭取不斷提高自己的教學水平。

《社會呼喚誠信》教學反思2

誠信是我們生活中不可缺少的品質，是我們每個人生存於社會的必備條件，是做人的基石。誠信是一個永恆的話題，本節課的設定讓孩子們加深對誠信的理解，並能在實際生活中做到誠實守信。

《社會呼喚誠信》這節課與我們的實際生活緊密相連，所以在課的設計過程中我加入了大量的實例。良好的開端是成功的一半，精彩的匯入就是開啓新課的鑰匙，是奏響華麗樂章的前奏，所以在匯入的設計上我選擇運用現實案例分析匯入，激發了孩子們的探究興趣，對課的後續發展起到了舉足輕重的作用。在課的教學過程中，我把當今人人耳熟能詳的三鹿作爲教學話題。讓孩子們進行分析、評價，從而自主探究本節課的主題，也是孩子們更能真切的去感受誠信的重要性，在自然而然中培養了他們的道德觀，把主動權讓給孩子們，創建了一個涌動的'課堂。透過多媒體輔助教學，播放《海爾砸冰箱》的視頻，讓學生自主體驗誠信不僅對個人發展有很大的意義，也是一個企業的生存之本，誠信打造品牌。

本節課最大的收穫就是讓我發現學生的潛力真的是無限的，在案例分析中我放手讓學生自主探究，自己找問題，解決問題，孩子們的實力被完全發揮。其實只要我們老師肯去挖掘，積極引導，會有意想不到的收穫。

《社會呼喚誠信》教學反思3

《社會呼喚誠信》是五年級上冊第一單元的第三課。這節課的重點讓學生關注社會誠信問題，願意爲打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。爲此，我從以下幾方面入手：

一、讓課堂成爲觸動心靈的場所。

在這節課中，我把當今人人耳熟能詳的三鹿作爲題材。讓學生們有話可說，更能真切的去感受誠信的重要性，在自然而然中培養了他們的道德觀，把主動權讓給孩子們，創建了一個涌動的課堂。

二、讓興趣引領學生主動學習。

誇美紐斯說過：知識的開端永遠來自於感官。學生感興趣的東西最容易被他們所接受，要創造一個輕鬆的課堂氣氛，不要給學生壓力。所以在本節課中我以身邊的真實事例買新手機和買水果等話題來拋磚引玉，讓學生們理解到社會中的各種承諾形式，繼而引出誠信的話題，並透過觀看海爾砸冰箱的視頻這一正面的事例和透過圖聲並茂的三鹿這一反面事例來進行循循善誘，在討論中讓學生充分表達自己的喜怒哀樂，並在教學中學會傾聽、溝通、尊重，並學會向學生學習，讓學生憑着自己的智慧去理解，讓他們對自己充滿自信，學生的感受就是最好的品德教育，讓學生從輕鬆的氛圍中走向自信，讓輕鬆成爲課堂的主調。在輕鬆的課堂中領悟到誠信的重要。

透過這節課使學生認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起，應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用，守承諾。