西師大版《那棵高山榕》教學反思
本篇課文用倒敘的方法,文章先寫棵高山榕在青山碧水間“呼吐晨風,吸納朝陽”,是一棵普通的高山榕,又是那樣的不同尋常;在教學本課時,除了讓學生透過學生隨文識字寫生字新詞外,注重了引導學生透過閱讀全文,品讀重點段落,抓住關鍵的句子。引導學生聯繫上下文和生活實際,理解、感悟和概括。
本課如同一陣陣情感的波濤,滾滾而來,不由得從內心深處升騰強烈的愛國熱情,要讓學生感受到領袖對祖國,對人民真切的愛,所以在教學本課時,應以朗讀教學爲主,認真引導學生品讀課文,揣摩作者的表達方法,用自己的心感受強烈的愛國情懷,放手讓學生去品讀感悟,讓學生那稚嫩的心靈發現我們成人所不能感悟的'美。
因此,在教學本課中,我讓學生多讀、多感悟、多體驗,多表達,感受閱讀的樂趣,充分調動學生主動學習的積極性,豐富語言積累,激發學生愛國熱情,提升學生審美情趣和學生人文素養。在閱讀課文過程中,引導學生主動認識並正確書寫本課生字,自覺主動地背誦相關課文,段落,抄寫妙語佳句。在本課教學中,我儘量讓學生張揚個性,發揮特長,如同學們的朗讀、背誦是極具個性化的,各有各的方法。
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一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
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