一年級下冊《燕子媽媽笑了》的教學反思
利用資訊技術創設情境,激發學生的學習興趣。“興趣是最好的老師。”學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎之上的。我過古代教育家孔子曾說過:知之者不如好之者,好之者不如樂知者。“要想讓學生成爲學習的”樂知者“,就應使學生從心理上想學、愛學、樂學,這就要求老師積極創設教學情境,讓學生如臨其境,如聞其聲。將資訊技術引進課堂,將形、聲味人、動等感情強烈的內容和當時的情境再現出來;能營造一種賞心悅目的氛圍,激發學生的想象力和創造力,使學生學得主動,學的感興趣,學得快樂。學《燕子媽媽笑了》一課時,可利用flash技術設計這樣一個情景:在屋檐下有個鳥窩,裏面住着小燕子和燕子媽媽,小燕子飛來飛去,玩兒的很開心,遠處是一片長滿各種各樣蔬菜的菜園。讓孩子們變觀看多媒體的畫面邊感受小燕子的快樂,然後問:”看到小燕子這麼快樂,燕子媽媽說了些什麼呢?隨即播放燕子媽媽說話的.幻燈片,也讓學生展開想象,燕子媽媽還會說些什麼,再一次激發他們的學習興趣,讓學生再情景中有目的地進行學習。
《燕子媽媽笑了》講的是小燕子觀察冬瓜和茄子有什麼不同之處,目的是培養學生認真觀察的習慣。爲了使孩子們有關直觀的印象,除了在黑板上貼冬瓜和茄子的圖片外,還可以去菜市場購買實物。可是現在的冬瓜表面很光滑,什麼細毛也沒有。要到了了秋天打了霜以後菜會有帶毛的冬瓜,而且帶毛的冬瓜是一起的舊品種,現在也不大種了。因此,要把沒有細毛的原因告訴學生。
在理解課文時,我透過了多種方式方法進行朗讀指導,如範讀、領讀和引讀等,使學生在讀中有所感悟,培養學生喜歡閱讀、敢於閱讀的習慣。
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
-
《絕句》教學反思(精選6篇)
身爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《絕句》教學反思(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《絕句》教學反思1語文教學中的寫景詩可謂比比皆是。詩人多透過景...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...