蘇教版四年級美術下冊《罐和壺》教學反思

我校有一位美術老師請假，我代了一節課《罐和壺》，這是我上個學年參加縣賽課活動的一節課。我覺得這節課在兩個環節的設計上是亮點：1、欣賞古今中外的陶器。2、製作一個古代罐。

1、“欣賞古今中外的陶器”這一環節。

A.引導學生參與文化的傳承與交流是美術課程的價值之一。美術是人類最早和最重要的載體之一，運用美術形式傳遞情感和思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行爲。透過欣賞大量原始罐的圖片，有助於學生理解美術的視覺語言，更多的介入資訊交流，共享人類社會的文化資源，積極參與文化的傳承。另外，中國的原始彩陶是我國的第一個藝術高峯，讓學生多欣賞一些當時的作品，適當瞭解中國的這段文化，我覺得非常必要。B.欣賞的圖片在造型與圖案上都是按一定的順序排列的，不但是有序的欣賞，更是爲了後面的比較總結而做鋪墊。2、製作一個古代罐的環節。

A.以往我們都是先示範，再出示完整範作，這裏，我直接出示範作，原因有二。其一，作業比較簡單.其二，作品與欣賞的原始陶罐感覺上相似，這兩個原因都能很容易激起學生的表現慾望。有了表現慾望，學生就希望很快的進入到自己的創作中，那麼自然就爲下面的授課節省很多時間。B.剪罐的設計有兩大亮點。其一是老師的示範剪罐第二個亮點就是老師的第二次示範剪與學生剪時的`時間限制——“10秒”“30秒”。當然，本節課也存在着一些問題，如：知識性的內容太多了，學生如果不是對我這位新老師有着新鮮感，就會坐不住了。內容含量比較多，使最後一個環節“家鄉陶瓷的製作欣賞”沒有完成，這是本節課的遺憾。因爲我縣的陶瓷很有名氣，遠銷日本、美國，尤其是最近幾年研究成功的骨瓷具有薄、透明、白的特點，猶如白玉雕成，而我校很多家長也在陶瓷廠工作，如果讓他們看看我家鄉的陶瓷如何製作的，不但學到了知識，也是一次很好的情感教育。