西師版朱德和母親教學反思
在西師版教材三年級下冊的課文《朱德和母親》的課後,有一次小練筆:你幫親人做過力所能及的事嗎?選一件寫一寫。
在學習課文《朱德和母親》一文中,寫到了朱德在母親的言傳身教中,朱德從小養成了勤勞孝順,善良樸實的優良品質。朱德的母親是一位令人尊敬的平凡的偉大的女性,朱德的吃苦耐勞,默默地幫母親做事,同樣也感染着我們,同學們表示,也要做一個孝順的孩子。於是,我引導學生,你會做哪些事,洗碗、洗衣服、看孩子等等。我告訴學生,可以把幫助大人做的這些事,按事情的起因,怎樣做的,在做這件事中你是否遇到了困難,又是怎樣克服的,做這件事的感受、心情等這一順序寫出來。最後還要認真修改。學生們對家務事都很熟悉,老師再講解如何寫清事情的過程。透過老師的講解,學生的'寫作的興趣被激發了出來,由於是學生們親身經歷的事,寫起來毫不費力。寫完後,一些成績差的同學的作文被我選了出來,我還將他們的作文念給其他同學聽,邊念邊評哪兒具體,哪兒生動,形象。一個學生寫到我幫奶奶挖紅薯,過程很清楚,最後還總結到,挖紅薯,看起來多簡單啊,可是真的做起來,還真難啊。雖然,我沒有挖多少紅薯,也挖壞了不少,但我還是得到了奶奶的表揚。我感到渾身痠痛,可心裏卻樂滋滋的。
作文,在我們的眼中,是非常難的。其實,作文就是把自己所見、所聞、所想、所感如實的記錄下來。它不神祕,也不可怕。我們老師,就是應該激發學生的寫作的慾望,改變對學生評價方式,讓學生願意寫、樂意寫,讓作文成爲學生心中感到容易的學習內容。
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