多彩的拉花課外活動教案
作爲一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的多彩的拉花課外活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學目標:
知識與技能:學習折、剪、卷、粘等紙造型的簡單方法及製作拉花的方法,並能根據拉花的用途設計製作出一種以上的拉花。
能力目標:透過學習活動,培養學生觀察、思考、探究的能力和參考示意圖進行製作的能力。
情感目標:透過學習活動,培養學生細緻認真的學習態度,增強學生合作意識及保護環境、美化環境的意識。
二、教學重難點:
重點:初步學習參考示意圖進行製作的方法,並根據拉花的用途,使用多種紙材、運用紙造型的方法設計製作出不同的拉花。
難點:剪刀的使用與控制,拉花的不同表現方法,摺疊後拉花的.展開技巧以及有規律的組合體現出的拉花的秩序美。
三、教學過程:
一、導課:
激趣匯入:同學們,你們能使用一定技巧將一張紙在不發生斷裂的情況下變長嗎?(生嘗試)
出示課題《多彩的拉花》,出示製作方法:拉起來,粘起來,連起來。使生對拉花的製作有一個淺顯的認識。
二、新課學習:
1、拉起來,看一看,它們有什麼不同?(出示圖形,請生感受紙張的變化)
2、學習製作課本上第三種拉花形式
(1)拿出紙張,畫一畫,剪一剪,(注意與紙邊留點距離),拉起
(2)想一想,它們是怎樣被拉起來的?
(3)詢問學生學會了嗎?瞭解學生掌握情況,及時鞏固。
3、比一比,誰的創意更有趣?(出示例圖:蝸牛排排隊,雪娃娃)激發學生學習興趣。
4、學這個樣子,剪一剪、拉一拉。(學習書上第一種剪法)你是這樣做的嗎?確認孩子剪的方式是否與課本一致。
5、比一比,誰的拉花長,爲什麼?
6、你觀察出來了嗎?(思考,得出結論:剪的線條越細,拉花越長)
7、做一做,連一連出示三種拉花,請生連線,思考這幾種拉花是怎樣做出來的?
8、生活中,你還見過什麼樣子的拉花,他們是怎樣做出來的?
(使用粘的方式)
9、你能想出多少種粘接方法?
10、挑戰新任務(書上第四種)
說一說,製作拉花時應注意什麼?
三、總結:
剪、折、粘貼的製作方法不同,拉花就會千姿百態。
四、作品欣賞:
拉花不僅可以美化我們的生活,還可以怎樣運用?
五、美化生活:
你想把拉花裝飾到哪裏?(圖片展示)
六、內容拓展:
做一做,連一連(書上第二種)
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