《小松鼠分蛋糕》大班數學教案
【活動目標】
1、透過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分,並知道整體大於部分。
2、嘗試用目測,把實物分成一樣多的兩份,並在活動中用自己的方法來解決生活中的實際問題。
3、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。
【活動準備】
1、教師示範用的蛋糕一隻及幼兒操作材料圖形一套。
2、人手一分不同顏色的各種圖形。
3、操作材料:紅棗、豆子、橡皮泥。
【活動過程】
1、以兩隻"小松鼠分蛋糕"的故事,激發幼兒學習二等份的興趣。
師:"六一"這一天,是小松鼠花花和圓圓的生日,小夥伴們送了他倆一個蛋糕,兩隻小松鼠很開心,看了一會兒,花花說:"我們來分蛋糕吃吧,我們兩人吃一樣多好不好"圓圓說:"好"!可是兩之小松鼠的數學學的不好,不知道怎麼分才能分得均勻,小朋友說說看,兩隻小松鼠應該怎樣分才能吃到一樣大的蛋糕?
2、老師這裏也有一隻蛋糕,想把它分成相同的兩份,請小朋友幫老師想一想,應該怎樣分?
3、幼兒演示分法,教師幫忙。
4、蛋糕可以分成相同的兩份,那麼如果我們用圖形,可不可以也把它們分成相同的兩份?今天,老師給小朋友準備了好多各種各樣的圖形,而且,每種圖形有兩張,請你們把相同圖形中的一張先用折的方法,折成相同的兩份,然後,用剪刀剪開,看看剪下來的圖形和原來的圖形有什麼不同?在折、剪的時候,你想一想一種圖形可以有幾種不同的方法,都可以把它分成相同的兩份?
5、幼兒動手操作,老師巡迴指導,引導小朋友們相互討論。
師:小朋友在操作的時候。可以相互討論一下,應該怎樣分?
6、幼兒反饋嘗試的結果。提問內剛纔小朋友都動手把各種圖形分成了相同的兩份,請小朋友說說,你是怎樣分?
(1)請幾個有不同分法的小朋友講述,並用老師的.操作卡演示給小朋友們看。手動演示後教師用課件演示。
(2)請其他小朋友說說其它圖形的不同分法,並用老師的操作卡演示給小朋友們看。幼兒沒說出來的那種方法,教師講解並演示。
師:小朋友真聰明,能把各種圖形分成相同的兩份,而且方法很多,請你們說說看,分出來的圖形原來的圖形有什麼不同?
7、探素實踐今天,老師還給小朋友帶來了其他的東西,請同桌的兩個小夥伴爲一組,把紙包裏的東西分成兩份。你們可以利用老師給你們的工具來分,動手的時候,可以互相商量、討論,應該怎樣?
(1)幼兒嘗試,老師巡視,鼓勵幼兒積極動手,遇到困難、問題自己想辦法解決。
提醒幼兒操作時不要把東西弄在外面,注意桌面的整結。
(2)提問:剛纔你分了哪些東西?怎樣分的?用了哪些工具?
活動延伸:
這節課我們就上到這裏,不過老師要讓小朋友下課的時候想一個問題:如果給你一大袋的面,要把它分成相同的兩份,你怎樣分?
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