大班主題感知立體圖形教案及反思
作爲一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家整理的大班主題感知立體圖形教案及反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、透過操作,感知立方體與平面圖形之間的關係,瞭解正方體的特徵。
2、能開動腦筋設計製作教具。
3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4、在學習歌表演的基礎上,結合遊戲情節,注意隨着音樂的變化而變換動作。
活動準備:
1、正方體積木若干、同樣大小的白色及彩色的正方形紙若干。
2、製作禮盒的平面圖形若干、正方體的插片若干。
3、膠水及彩色水筆。
活動過程:
1、分組操作,感知正方體的特徵第一組:做禮品盒。用畫有6個一樣大的正方形的圖形紙,動手動腦做成禮品盒。
第二組:做數學角教具。"數一數,這塊積木有幾個一樣大的.正方形的面,就拿這樣的正方形的紙,在每張正方形的紙上寫1個數字或符號(+、一、×),寫好貼在積木的每一個面上,供數學教學遊戲用"。
第三組:讓積木變漂亮。"這些積木舊了,你們數一數它們有幾個什麼形狀、大小是怎樣的面?""請你選用大小、形狀一樣的彩色紙,把積木貼起來。"
第四組:插積木。用插片插出一個正方體。
2、教師引導幼兒介紹自己的小製作
(1)"禮品盒是什麼形狀的?數數看,它有幾個面,大小是怎麼樣的?是什麼形狀的面?"
(2)"你們給數學角做的教具是什麼形狀的?它有幾個什麼形狀的、大小是怎樣的面?每個面有幾個數字?""用你們做的玩具,合在一起給小朋友出一道算術題好嗎?"
(3)"這些五顏六色的積木真漂亮!數數看,一塊積木用了幾張什麼形狀的、大小是怎樣的紙貼好的?你們把積木摞在一起吧。"
(4)"插了這麼多積木,它們是什麼形狀的?插好一塊積木需要用幾塊插片?插片的大小一樣嗎?一共有多少塊積木?能用這些積木搭成一個大正方體嗎?試試看。"
教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今後的教學中這方面也要注意。
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