《看戲》語文教案
教材的地位和作用:
《看戲》是魯教版七年級下冊第一單元中的第五篇課文。這個單元選的是文化藝術方面的文章,透過閱讀,我們可以從中瞭解到中國傳統藝術文化,領略作家對藝術的體驗和感悟以及由此生髮的對人生的思考和認識,可以提高自己的文化素養,陶冶情操。學習本課,要在理解課文的基礎上,重點朗讀描寫梅蘭芳先生唱腔的句、段,鑑賞優美的語言,學習比喻和襯托的方法,體會作者的感情。
學情分析:
學生已學過側面描寫,對修辭方法也有所知曉,因而對這部分知識理解起來難度不大,而對文章的詳略安排不易把握,是本課要分析的重點。
教學目標:
1、 知識與能力目標:初步學會分析記敘文章中的材料取捨和詳略安排,注意學習和運用描寫場面的詞語。
2、過程與方法目標:多媒體輔助教學,有感情地朗讀課文,學習多角度多方面描寫渲染、詳略得當的寫作方法。
3、感態度價值觀目標:培養學生熱愛祖國傳統文化的情感,提高戲曲素養。
教學重點:材料的取捨和詳略的安排。
教學難點:材料爲什麼這樣取捨和詳略爲什麼這樣安排。
教法與學法:運用以學生自主閱讀、探究討論和教師點撥啓發、適時講解相結合的教學方法,倡導學生進行活潑、活躍的學習思路,注重開發學生的智商和情商。
教學手段:多媒體
教學時間:1課時
教學過程:
(一) 匯入:
(多媒體出示四大名旦的照片)
同學們,我們中華民族有着悠久的歷史,光輝燦爛的文化。京劇,是我國傳統的戲曲藝術,已有二百年的歷史,是祖國文化藝術寶庫中璀璨奪目的藝術瑰寶。京劇行當劃分細緻,在其中有一類最爲引人注目,那就是男扮女裝的旦角,我國有四大名旦,知道他們是誰嗎?請大家看圖片,猜猜看。
(學生自由發言,教師適時地點出由左往右依次爲:程硯秋、尚小云、梅蘭芳、荀慧生)
這幾位京劇名角的表演各成一派,獨具風味,他們當年的表演真可謂是萬人空巷,一票難求。今天我們要學習的《看戲》這篇課文,所描寫的正是梅蘭芳先生當年演出時的動人場面。讓我們也來看看這場精彩的戲吧!(3分鐘)
(二)整體感知課文:
1、 由2-3個學生朗讀課文,檢查預習
(1)作者介紹:
葉君健,湖北紅安縣人,翻譯家,兒童文學家。著有童話、散文、小說多種,譯作有《安徒生童話全集》等。
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