《呼風喚雨的世紀》教學實錄及反思
學習目標:
1、認識5個生字,會寫12個生字。正確讀寫詞語。
2、有感情地朗讀課文,體會語言簡潔、條理清楚的表達特點,能聯繫生活實際,談出自己的閱讀感受。
3、瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化,激發熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧祕的興趣。
教學重點:瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化。
教學難點:理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。
第一課時教學案例:
一、激趣匯入
1、小遊戲:比眼力、比嘴力
師:同學們,我們一起來做個遊戲,題目叫“比眼力、比嘴力”。看錄象,把你看到的事件、事物大聲、快速、準確地說出來。
生:人類登上月球。
生:潛入深海,探索奧祕。
生:人造衛星。
生:程控電話。
生:高速火車。
生:飛機。
生:遠洋船舶。
生:因特網、電腦、視頻……
2、匯入課題
師:你知道這些事物都是什麼時候出現的嗎?
生:20世紀。
生:對,剛剛過去的20世紀。
師:20世紀出現了這麼多新生事物,人們發現了那麼多新奇的東西,有人就把20世紀稱爲“呼風喚雨的世紀”。今天,我們就來學習第29課。師板書,生讀題。
二、質疑問難,學習第一、二自然段
1、師:你讀了課題,有什麼疑問?
2、交流。
(1)學習課文第一自然段。
生:呼風喚雨的世紀指的是哪個世紀?
生:20世紀。
師:請大家讀讀課文第一自然段:20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
生讀,師評價。希望大家學完這節課後能讀得更好。
(2)學習第二自然段。
生:誰來呼風喚雨?
生答:當然是人類。
生:靠什麼來呼風喚雨?
生答:靠的是現代科學技術。
生:爲什麼說20世紀是一個呼風喚雨的世紀?
生:20世紀有哪些了不起的成就?
生:20世紀使人類的生活發生變化了嗎?怎樣的變化?
……
生齊讀。
3、師對學生的提問進行點評、小結。
愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”剛纔同學們既提出了問題,又解答了問題。還有一些問題現在還解決不了,我們就一邊學課文一邊來解決。
三、根據提問解疑問,學習課文
1、師:作者路甬祥用哪些具體事例來說明人類把幻想變成現實,使得20世紀成爲一個呼風喚雨的世紀?大聲讀課文。(不動筆墨不讀書,比腦力、比嘴力、比手力)
2、交流。
(1)生各自談感受,師做引導。
生:古時候的“千里眼”現在有了,如望遠鏡、視頻。它能讓千里以外的人彼此看得到,還有一些可視電話也是。
生:古時候的“順風耳”,現在有了,那就是程控電話,它可以讓兩個相距很遠的人很快聽到對方的聲音。還有手機、錄音機都是神話中的“順風耳”。
生:“千里馬”也有了。有了高速火車、飛機,想到哪裏都很方便。
生:古代的人想騰雲駕霧,沒能實現,只能靠幻想,而現在我們可以騰雲駕霧了。你只要坐上飛機就可以了。
生:以前的人想着飛到月亮上去看看,就有了“嫦娥奔月”的故事。現在我們的飛船已經登陸月球,做了很多實驗。
……
師生小結:也就是說,在20世紀以前,人們一直生活在依賴自然的農耕社會,那時沒有電視,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中想象“千里眼”、“順風耳”、騰雲駕霧的神仙,這些都是人們的幻想。而20世紀,人類依靠現代科學技術把這些幻想變成了現實。所以說,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
(2)齊讀第三自然段前四句話。
3、師:這麼多先進的、美好的、神奇的事物都在20世紀這一百年的時間裏冒出來了。而以往上百萬年的歷史中,卻沒有。同學們,這說明了什麼?
交流。
生:20世紀的成就很大。
生:20世紀,人類運用現代科學技術,把以前人們的很多幻想變成了現實。真厲害。
……
師總結:是啊,20世紀,人類運用現代科學技術改變了自身的生活,這變化的速度是如此之快,範圍是如此之大,內容是如此之多。如果引用課文中的一句話,一句詩來形容,那就是:
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
師:你怎麼體會這句詩?
生:“忽如”說明速度很快。一夜之間春風來了,很多的梨花都開了。
師:你從字面上來理解的。
生:20世紀,在整個人類上百萬年的歷史中是很短的,但是變化是很多、很大、很快的。
師:是啊,20世紀,人類把很多幻想變成了現實。如果請你讀這句詩,你會怎麼讀。自己試一試。
指生讀,評價。
4、師:同學們,現在老師再請你讀本文第一句話,你會怎麼讀?
生讀,評價。
生:我們要讀出變化速度之快,內容之多,範圍之廣。
生齊讀。
5、“發現”與“發明”
(1)師:請同學們看板書,20世紀,科學技術改變了我們的生活,人類發現了很多,也發明了很多。你能說說哪些是“發現”?哪些是“發明”?
(2)生思考。
(3)交流。
生1:人類登上月球是發明。
生2:我不同意。人類登上月球是爲了探索月球上的奧祕,應該是發現。
生1:那人類是怎麼登上月球的?那人造衛星不就是發明的嗎?
師:我來綜合一下你們兩個人的意見。人類靠人造衛星登上月球,這是發明;人類登上月球是爲了探索奧祕,這是發現。
生1:我明白了。那“潛入深海”也是一樣的。
生:電視、程控電話、因特網、飛機、遠洋船舶等,這些都是發現。
師:如果請你給“發現”與“發明”找意思相近的朋友,你會找誰?
生:發現--探索。
生:發明--創造。
五、總結、延伸
師:20世紀,科學技術日益發展、進步,使我們的生活日新月異。人們如何評價這個世紀,如今人們還取得了哪些科技成果?我們下節課接着學。同時,也請你準備好需要交流的資料,下節課,歡迎你展示。
板書設計:
29、呼風喚雨的世紀
人類
幻想 現實
現代科學技術
登上月球、潛入深海……
千里眼 望遠鏡、視頻
順風耳 電話、手機、收音機
騰雲駕霧的神仙 飛機
千里馬、飛毛腿 高速火車
…………
教學反思:
這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發展歷程,展示了科學技術的迅猛發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。教學前,同學們預習了課文,對文中出現的新事物名稱也有了初步的瞭解。同時,他們也透過上網,知道了作者路甬祥。這些對上好這篇科普性文章是很有幫助的。課堂上,我主要讓學生質疑、解疑,弄清課文內容。讓學生“不動筆墨不讀書”,養成一個良好的學習語文的習慣。同時,靜心思考問題,解決問題。學生在這節課上是相當踊躍的。
科普性文章,老師在教學時對朗讀的指導不必太過分要求,因爲它不同於其他文章。但是,今天,我在教學中,抓住了課文第一段“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”和另一句詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,着重進行了朗讀的指導和點評。我認爲這兩句話,很生動地體現了作者的意圖。學生在朗讀時也是激情飛揚,自豪滿懷。不知道這樣的處理恰當否?
-
幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班立冬節氣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班立冬節氣教案1活動目標:1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味...
-
中班主題教案《自由自在的電線》及活動反思
作爲一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的中班主題教案《自由自在的電線》及活動反思,希望對大家有所幫助。活動目標:1、感知電線的特性,會任意彎折電線,大...
-
一年級數學第幾教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的一年級數學第幾教案,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、認識到幾個和第幾的區別,幾個是數量,而第幾是序數,只是一個數。2、明白第幾...
-
一年級語文影子公開課教案(通用7篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的一年級語文影子公開課教案(通用7篇),希望對大家有所幫助。一年級語文影子公開課教案1【教學目標】1、認識11個...