小班美術公開課教案及教學反思《多彩的窗戶》

作爲一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小班美術公開課教案及教學反思《多彩的窗戶》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、初步欣賞“聖家族大教堂”的彩窗，初步瞭解彩窗。

2、嘗試用分割的方法創作自己的彩窗。

活動準備：

ppt、幼兒創作紙(塑封紙)、大窗戶背景圖、音樂《天空之城》、顏料、油畫筆、抹布等

活動過程：

一、談話匯入活動

1、小朋友你見過窗戶嗎?

2、你見過什麼樣的窗戶?

二、欣賞大師作品——聖家族大教堂彩窗

1、老師今天要帶大家去看一種與衆不同的窗戶，(ppt1)

2、這和我們平時看到的窗戶一樣嗎?哪裏不一樣?

3、誰能告訴我你看到了什麼?

總結：窗戶上有很多大大小小、不規則的形狀，看起來像是玻璃被打碎了。其實這是被很多線條分割成一塊一塊的'了呢!

4、你知道這些窗戶是裝在哪裏的嗎?

5、欣賞聖家族大教堂的彩窗(ppt2--7)

總結：這是開向天國的窗戶，它神聖而斑斕，紅色、藍色、黃色、綠色的玻璃，一塊塊大大小小的玻璃拼接成完整的窗戶，陽光透過窗戶照進來，可以變成五顏六色的呢!非常好看，這也讓人們看到了希望!

6、你知道這麼漂亮的彩窗，是誰設計出來的嗎?(瞭解高迪ppt8)

他是20世紀西班牙的建築家，被稱爲巴塞羅那建築史最前衛、最瘋狂的藝術家。

7、還有哪裏有這些漂亮的彩窗呢?

8、我們中國人也覺得它非常好看，我們來看一看聰明的中國人也把彩窗用起來了呢!(ppt9--11)

三、瞭解彩窗的製作

1、這麼漂亮的彩窗是什麼做出來的呢?(ppt12)

2、這些窗戶被什麼東西分成一塊一塊了呢?

2、窗戶上都有哪些線條呢?

3、我們也來試一試把完整的窗戶分成一塊一塊的吧!(ppt13)

先用幾條長長的線條把窗戶分割成幾個大的塊面，可以是橫線條也可以是豎線條。彎線條可以嗎?當然可以。一個面塊還可以分割在分割，你想怎麼分都可以!

4、你喜歡這樣的窗戶嗎?爲什麼?

5、接下來老師要把窗戶變得更漂亮，看好了!(ppt14--17)

老師變了什麼魔法?給一塊玻璃塗上了紅顏色，我再變!仔細看看這塊顏色和剛纔的那塊有什麼不同?一塊玻璃裏可以塗兩種顏色。老師用相同家族塗了很多快顏色那可以用不同家族的顏色寶寶嗎?當然可以啊!你看，現在又有了綠色家族、黃色家族的。有的地方還可以空出來不塗顏色，就只留白在那裏，有時候空着也是一種美哦!

三、幼兒作畫，老師巡迴指導

鼓勵幼兒大膽分割和用色。

四、評價、交流

1、你最喜歡哪扇窗戶?

2、爲什麼?

五、彩窗的延伸

活動反思：

1.內容設計符合現階段小班幼兒年齡特點和知識技能水平，幼兒在故事情境中熟練掌握塗色技巧，同時產生了對美好事物的嚮往和欣賞之情。

2.故事情境貫穿始終，幼兒以主人翁的角色感完成作品，調動了其積極性，較好的達成了目標。

不足：

1.故事講述不夠生動，語氣稍顯生硬，沒有親和力。

2.作畫要求不必老師口述，可藉助錄音以公主的口吻說出來，不僅有強調作用，也增加了童趣。

3.結束部分欣賞彩色玻璃窗時，圖片可適當減少，以免造成審美疲勞。