【精品】大班教案彙編五篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

活動目標

1、知道身體裏的洞洞以及這些洞洞的用處。

2、能夠積極探索，發揮想象力，勇於表達自己的想法。

3、喜歡閱讀繪本，體驗與同伴遊戲的快樂。

活動準備：圖片-身體裏的洞洞

活動過程

一、看圖猜測，激起幼兒興趣。

1、咦！這兩個小朋友在看什麼呢？

2、這是什麼？你們猜猜看，它會是什麼的洞？

3、那麼，這又是什麼呢？它會是什麼呢？

4、這這有兩個洞，它會是什麼呢？兩個洞是做什麼用的呢？

（幼兒猜測）

二、探索身體裏洞的祕密。

1、教師：哇！這裏的兩個洞又是做什麼的？幼兒猜測。

鼻孔有什麼用處呢？

（鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。）

2、幼兒操作。

（1）教師：我們的身體裏還有哪些洞洞呢！請你們找找看。

（2）看幻燈片講解這些洞洞都有什麼作用？。

3、教師：你們知道小寶寶是從哪裏生出來的嗎？

4、教師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什麼洞？

你的肚臍眼是怎樣的？

5、看圖小結。

教師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞。

6、教師：如果我身體上沒有洞，會怎樣呢？

7、教師小結：原來我們身體上的這些洞是那麼重要啊！

讓我們一起保護我們身體上的每一個洞，同時也保護我們同伴身上的每一個洞。

不要讓它們受到傷害。

三、結束

在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險性的、有害的。

讓我們去找找，發現更多的洞洞吧！

大班教案 篇2

學習目標

．嘗試用舊報紙進行創作活動，發揮創造力。

．體會變廢爲寶的製作樂趣和遊戲的快樂。

活動準備

．舊報紙、繩子、各種美工材料。

活動過程

形式：小組

1.出示舊報紙，向幼兒提問：我們該如何處理這些舊報紙？

2.提議幼兒利用舊報紙進行創作活動，例如：

． 用舊報紙搓成紙球和球棍，玩擊紙球遊戲。

． 用舊報紙摺紙，讓幼兒感受折大紙船或大風車的樂趣。

． 用舊報紙做拼貼畫。

3.製作完成後，請幼兒介紹作品。

4．相互評價各自的作品，重點強調有趣、設計與製作巧妙等。

5．利用自己的作品進行各種遊戲活動。

活動評價

．能利用舊報紙進行創作活動。

．能愉快地參與到各種遊戲活動中。

活動建議：

．老師可以結合美工區活動開展廢舊報紙製作活動，引導幼兒在活動中大膽表現、創作，並進行作品展示活動，讓幼兒有成功的體驗。

．可以進行廢舊報紙大變身製作活動的親子游戲，培養環保意識和動手創作的能力。

大班教案 篇3

一、活動目標：

1、能根據自己的經驗，按自己的意願進行排圖，大膽運用連貫、較完整的語言講述故事。

2、觀察畫面，感知黑熊的動作、表情、心理以及對話，理解畫面內容。

3、喜歡參加排圖講述活動，增強想象力、推理能力。

二、活動準備：

大幅圖片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。

三、活動過程：

1、出示黑熊圖片匯入

（1）提問：這隻黑熊手裏拿的是什麼？猜猜它要去幹什麼？（幼兒大膽猜想）

（2）黑熊去種玉米，爲什麼想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）

2、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事。

（1）出示四張小圖片，告訴幼兒：黑熊種下玉米後又做了哪些事，它種的玉米是不是豐收了呢？這些答案都藏在這四張圖片裏。

（2）講述排圖時的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。

（3）幼兒自主排圖，自由講述。

（4）請部分幼兒上來排大圖並在同伴面前大膽講述。

3、集體討論圖片內容。

（出示圖一）這是什麼季節？春天到了，黑熊在做什麼？重點引導幼兒想象黑熊種玉米的動作。

（出示圖二）每天早上，黑熊到玉米地裏做什麼？累得怎樣了？重點引導幼兒想象黑熊在幹活時累得滿頭大汗時的心情。

（出示圖三）這是什麼季節？黑熊在幹什麼？它的心裏覺得怎麼樣？重點引導幼兒想象黑熊收穫玉米時的心理活動。

（出示圖四）收穫了這麼多的玉米，黑熊示怎麼做的？小動物們會說什麼？重點引導幼兒想象黑熊和朋友之間的對話。

4、教師講述自己的排圖講述。請幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。

請幼兒再次自己講述，可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。

大班教案 篇4

已經進行完了兩個小主題。一是“我掉牙了”；二是“紙的故事”。透過多種形式孩子們不同程度地理解了一些與生活息息相關粗淺道理。孩子們天生愛探索，他們總是帶着一顆好奇的心，去探個究竟，在活動中孩子們對小實驗，對小故事，對小遊戲都那那麼好奇，充滿着興趣，充滿着激情，這就是孩子。

主題與牆式互動是我一直所遵循的理念，因爲我發現只要與他們有關的內容他們一定感興趣。所以，爲了讓他們進一步對內容的感知，我總是把學過的內容加以提升，在以幼兒理解的方式展示出來，牆式就成了孩子們閒暇的好去處。有時我會從不同的角度去讓孩子領會一些道理。如在活動《造紙》的過程中，孩子不僅懂得了節約用紙，保護紙的小常識。另外在故事“蔡倫造紙”中我從另一個角度讓孩子感知做事要有一種“鍥而不捨”的精神。大班孩子對詞語有了理解，但如何讓他們有深層次的提升並與實際相結合我覺得也是很必要的。

如今的孩子都是“家中的小皇帝”，缺少韌性、耐性、凡是都是三分熱度。透過故事讓他們感受一個人做事的堅持性纔會有成功，有收穫。二不是以往的讓幼兒理解故事知道造紙的來歷那麼簡單。

每一個活動都要挖掘其中的內涵，讓孩子有不同的領悟纔是重要的。

活動還在繼續中，精彩也會不斷，加油孩子們！

大班教案 篇5

活動目標

1、利用廢舊報紙玩遊戲；

2、發展跑的能力，提高動作的靈活性；

3、感受與同伴合作遊戲的愉悅。

活動準備

1、報紙若干；

2、幼兒遊戲跑道。

活動過程

一、 活動前

1. 帶領幼兒做好充分的準備活動。

2.在做完準備活動、身體暖和後應減少衣着，防止運動後出汗過多脫衣受涼。

二、活動中

請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報紙貼在胸前，聽到信號後快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的爲勝。若報紙掉下來時，把報紙撿起放好再跑。（對於不能參與劇烈活動的幼兒，老師應安排好；特別注意感冒等體質弱的幼兒。）

三、活動後

1. 適當的.整理運動。

2. 作好保暖工作。

注意事項跑的過程中要注意安全。

好玩的《大青蟲賽跑》體育遊戲活動

瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做遊戲，多熱鬧啊！一聲高過一聲的叫喊聲，把整個遊戲場地上的氣氛都調動了起來，連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調動了起來，在做什麼遊戲氣氛會如此的高漲呢？他們是在進行《大青蟲賽跑》的遊戲呢！你們看，他們五個小朋友搭成一條小青蟲，後面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下來，一步一搖地向前走，邊走邊喊口號：“1——2——1——2”腳步也隨着節奏向前移動。終於到終點了，好好小朋友帶領的一條小青蟲第一個進入了終點，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！”

在這個遊戲活動中，我們主要是想透過《大青蟲賽跑》的遊戲，讓幼兒學習蹲着走，發展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強幼兒的合作意思，體驗成功的喜悅。這點正好是符合了新綱要的要求：“幼兒的學習要在遊戲中進行。”體現了玩中學的內涵。

在選擇這一活動時，我就想到了所選擇的遊戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎上，孩子們纔可能在玩中獲得鍛鍊，達到教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學內容，因爲這個幼兒的趣味性比較濃，而且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點，剛開始練習時，孩子們都感到這樣蹲着走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子，讓他們蹲着走路確實有點累的，於是，我採用了分組練習的方式進行，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩衝。然後再進行比賽，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調動，使幼兒的鍛鍊效果得到了提升，也使整個教學活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。

在體育活動中，教師如何掌握幼兒的鍛鍊的度是一個非常關鍵的問題。鍛鍊能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大，同樣也會給孩子造成一定程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的後果。所以，象現在天氣轉熱的情況下，教師要特別注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。