小班科學《眼睛》教案
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班科學《眼睛》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.知道眼睛的結構特徵、作用及保護眼睛的方法。
2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛,感受眼睛特徵的多樣性。
3.積極參加活動,體驗探究的樂趣。
4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1.“猜猜他是誰”白板課件(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛)。
2.特殊動物眼睛的特寫。
3.人手一面小鏡子(活動前放在幼兒椅子下)。
活動過程:
一、“猜猜他是誰”,萌發觀察眼睛的興趣。
1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面,引導幼兒猜測。
師:xxx,你的眼睛真亮,你們都有一雙亮亮的眼睛,這裏也藏着一些亮亮的眼睛,請你猜猜他是誰呢?
師:他們的眼睛一樣嗎?什麼地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)
師:看,這裏還藏着許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?
小結:寶寶們真棒,看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了!
二、觀察眼睛,初步瞭解眼睛的外形特徵和簡單功能。
1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。
師:(教師自然的`拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長得什麼樣子呢?請你拿出小鏡子來看一看,眼睛上面有什麼?下面有什麼?裏面有什麼?一隻眼睛睜着一隻眼睛閉起來,閉着的眼睛還能不能看到東西了?爲什麼看不到了?被什麼擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)
2.請個別幼兒說說眼睛的外形特徵
師:看過自己的眼睛了嗎?誰來說說你的眼睛長得什麼樣子?
3.幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特徵。
師:寶寶們說的真好,這裏也有一隻大眼睛,眼睛上面和下面有什麼呀?眼皮會一睜一閉。眼皮上長着什麼呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛裏面有什麼?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會轉動,它能讓我們看到各個地方的東西。
三、感受眼睛的作用。
1.教師用手遮擋住自己的眼睛,引發幼兒思考。
師:寶寶都知道眼睛長什麼樣子了嗎?那你知道眼睛有什麼用呢?如果沒有眼睛會怎麼樣?
2.師:那現在請你來做一件事情,把你的鏡子輕輕的送過來,然後閉着眼睛去找你的小椅子,看看會發生什麼事情?
3.師:哎呀,眼睛閉起來什麼也看不到了,有的寶寶坐錯了位置,有的寶寶和別的孩子撞在了一起,那說明眼睛對我們真是太重要了,我們小朋友平時要怎麼樣保護好自己的眼睛呢?
四、擴展話題,瞭解幾種特別動物的眼睛
1.師:寶寶們真棒,知道那麼多保護好眼睛的方法,(出示特別小動物眼睛的課件)這裏呀還有一些特別的眼睛,它們是誰?你發現它們的眼睛有什麼不一樣?
小結:原來動物的眼睛有那麼多特別的地方。
2. 遊戲:猜猜誰不見了?
師:現在我們要和這些小動物玩個遊戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰不見了?小眼睛仔細看,記住了嗎?請用手把眼睛蒙起來,數1、2、3才能開啟哦!
五、結束
師:樓下的小花園裏有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們去用亮亮的眼睛找一找,看一看!
延伸活動:
1.開展戶外遊戲“捉迷藏”。
2.請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。
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