幼兒園小班教案《小青蛙學本領》含反思

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案《小青蛙學本領》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領，培養跳躍能力。

二、提高幼兒下肢的耐力。

三、培養幼兒主動參與活動的態度，激發體育活動興趣。

四、培養幼兒保護青蛙的意識。

五、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

六、能根據指令做相應的動作。

教學重點、難點

讓幼兒模仿青蛙跳，鍛鍊幼兒下肢的耐力和靈活性。

活動準備

呼啦圈。

活動過程

一、熱身運動，小蝌蚪找媽媽。

二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。

三、請小朋友說說青蛙的本領。

四、教師與小朋友一起說說小青蛙的動作是怎樣的。

五、指定一個區域爲水塘，於水塘中放置呼啦圈。

六、教師請小朋友當小青蛙，鼓勵幼兒踊躍嘗試跳躍的創意練習。

七、觀察小朋友的跳躍動作，找出示範的有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，併爲其動作取名字。

八、教師請幼兒依指令做出跳躍的動作。

九、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟着變換動作。

十、比一比誰的`本領強。

十一、收拾場地、器材。

教學反思

這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善於模仿，有較強的表現慾望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作爲池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師並總結出幾種方法如：轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進行示範，同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導，老師也沒有做示範動作，怕老師的示範動作影響幼兒的創新能力，這樣可能會導致幼兒並沒有很標準的掌握新動作。

小百科：青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用面板呼吸。