小班教案 | 小班數學活動：開心果果

作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的小班教案 | 小班數學活動：開心果果，歡迎閱讀與收藏。

【活動目標：】

1、初步感知4的形成

2、感受招待客人快樂

【活動重難點：】

讓幼兒在感受招待客人快樂的同時去初步感知4的形成。

【活動準備：】

1、圖片：（1）餐桌

（2）蘋果香蕉草莓菠蘿葡萄

（3）小狗小兔小象小猴

2、水果

3、果盤蛋糕盤

【活動過程】

一、匯入

展示圖片

1、師：今天有幾隻小動物朋友要到我們幼兒園來做客，我們看看它們分別是誰？（展示圖片貼在黑板上）

幼：小兔小象小猴

2、師：咱們一起數數一共有幾隻？

幼：1、2、3一共有三隻。

3、師：“咚咚咚”，敲門的聲音，誰來了？（展示小狗的圖片）

幼：小狗

4、師：現在一共有幾隻了？

幼：1、2、3、4一共有三隻4只。

5、師小結：對，一開始有3只，現在又來了一隻小狗，3只添上1只一共是4只。

【引導幼兒數着來做客的動物朋友，知道3個加上1個就是4個。】

二、找餐具加深理解

1、師：小朋友們非常聰明，數的也非常仔細，那小朋友，如果你們家來了客人，你該怎樣招待呀？

幼：好吃的好玩的、、、、、、、

2、師小結：可以看得出來，小朋友們都是非常熱情好客的，客人來了會給客人好吃的，好玩的，那現在看看老師給4只小動物準備了什麼？一起來看圖片。

幼：盤子杯子椅子

3、師：仔細觀察，一共來了4只動物朋友，可老師只准備了：3只盤子，那還差幾隻？

3個杯子，還差幾個？

3把椅子，還差幾把？

幼：3只盤子，還差1只。

3個杯子，還差1個。

3把椅子，還差1把。

4、師小結：小朋友們觀察的真仔細，4只小動物有4只盤子，4把勺子，4個小杯子，非常好。

三、貼圖片，分水果，再次感知4的`形成

（一）貼圖片

師：小朋友現在在你身後桌子上的水果盤來有水果圖片，你們每個小朋友去找一把椅子坐在桌前，然後挑出你喜歡的4種水果送給小動物們，好嗎？去吧。

幼：分組去找

（二）分水果

1、師：今天不只有動物朋友到咱們小（二）班做客，而且還有好多老師到我們班做客，現在在你們的面前就有許多水果，請你挑出4種水果送給我們的老師客人，記得要對客人說“請品嚐”。

幼：分水果

2、師小結：小朋友很聰明，現在咱們的動物朋友有些着急了，它們想對我們小朋友說“謝謝”，小狗說了：“小朋友們這次我們4只小動物到你們小（二）班來做客，我們很開心。我們品嚐到了西瓜、草莓、葡萄還有蘋果。謝謝你們的招待，我們一定要告訴森林王國裏的其它小動物，說你們很好客，也請你們到森裏王國來做客，好嗎？可是在我們回去之前還想請小朋友們幫我們一個忙，你們願意嗎？

幼：願意。

四、請幼兒操作幼兒用書，鞏固4的形成

1、師：這兒有一張水果圖片，可我們呀不會數數，你來幫幫我們把裝有4個水果的水果盤用彩筆圈出來，可以嗎？

幼：可以

【幼兒練習，師隨時指導糾正，鞏固4的形成。】

2、師小結：小朋友們標的都非常正確，所以小狗現在有話要對我們講了：小朋友們，你們不僅熱情好客而且還熱心幫助人，我們要向你們學習。好了，小朋友們我們該回去了，也歡迎你們4個小朋友組成一隊到我們那做客，再見。

幼：再見。

3、師：小朋友們今天我們不僅招待了4只動物朋友，而且我們還用蘋果招待了我們的老師客人，你們開心嗎？你們願意去森林王國做客嗎？那我們現在就去找到我們的小夥伴，相約4人一隊去森林王國做客吧。