籃球課教案範文

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的籃球課教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

籃球課教案1

一、教學內容：

1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學比賽

2、素質練習：俯臥撐，加速跑，單腳跳

二、教學目標與任務：

1、透過學習籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學比賽，進一步提高學生能力。

2、透過素質組合練習，發展學生力量、跳躍、協調性、速度等素質，培養學生吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。

三、教學過程：籃球基本技戰術水平以及學生裁判工作能力。

（一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣佈本次課內容：籃球、素質。

4、安排見習生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，協助教師工作。

（二）、準備部分（6分鐘）

學生熟悉球性練習

組織教法：

1、教師講解練習的方法，即學生運用已經學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作，每人一球在指定的區域內進行熟悉球性練習。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求：學生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習（8分鐘）

動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前衝，急起運球慢變快，重心前移後腿蹬。

教學重點：手、腳、身體重心協調一致。

教學方法：

（1）教師先進行示範並講解動作要領。

（2）學生分兩邊看示範聽講課。

（3）學生成四列橫隊列於籃球場中線。

（4）學生分組練習。

練習方法：學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據自身能力調節快慢。

（5）教師認真觀察學生動作並及時糾正錯誤。

（6）請個別學生示範，教師進行講評。

2、急停跳投練習（8分鐘）

動作要領：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，擡肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵：向上舉球和起跳動作協調一致。

組織教法：

（1）教師講解、示範動作，學生認真觀察，注意聽講解。

（2）學生分組列於中線（圖2）。

（3）學生分組進行急停跳投練習。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的後面。

（5）教師全場觀察學生練習情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽（10分鐘）

組織教法：學生分成人數相等的小組進行半場教學比賽，由學生擔任裁判，裁判可輪流

擔任。教學比賽結束後，教師進行講評。

4、素質練習（6分鐘）

組合練習（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”

練習方法：由隊伍排頭同學開始在起點做俯臥撐8次後向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學便可開始做俯臥撐練習，與此類推，依次進行。待全組同學都跑到端線後用遊戲“火車前進”返回起點。先到的隊爲勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結束部分（4分鐘）

1、放鬆練習，組織教法：學生成體操隊形散開，聽教師口令進行放鬆練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣佈下一節課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

籃球課教案2

教學內容

1、體育常識：籃球（理論知識）

2、遊戲：拷貝不走樣

教學目標

1、瞭解籃球運動的起源及相關知識，知道籃球比賽的簡單規則方法，對學習籃球知識感興趣，能認真學習，積極參與討論。

2、培養學生對籃球運動的興趣，持之以恆，勇於拼搏的優良品質

教學重難點

籃球運動的相關知識，籃球比賽的簡單規則方法。

教具

多媒體課件、籃球

一、師生問好！

1、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它，沒到手搶它，搶到手丟它。（籃球）

2、師出示籃球，問：你知道我國哪些籃球明星？

學生回答

3、下面我們一起來欣賞一段他們的精彩表演。（視頻課件）並讓他們思考一些問題。學生看完自由討論回答

4、引出本課題：籃球

二、新授：

1、瞭解籃球的起源。

視頻展示，思考問題：籃球誰發明的，剛開始是用什麼做籃球和球圈和網的？

2、講解一些籃球發展史和我國一些籃球運動情況。

3、我國知名籃球運動員概況。（學生們可以先說一說）

4、瞭解籃球場的一些數據和設備，先欣賞一個現代的籃球場。提問：你們對籃球場知道多少？

學生小組討論後回答。

5、出示課件，講解一些籃球場的基本數據和知識。

6、講解我們比賽中裁判一些常用的手勢，引導學生們看懂比賽。

7、學生上臺表演一些犯規動作和手勢。

三、鞏固與練習

1、填空題：籃球是（）年，（）人，（）發明的。籃球場長（）米，寬（）米等。

2、搶答題。（略）

四、遊戲：

拷貝不走樣

1、方法：老師事先準備好幾張紙，紙上寫好籃球犯規的名稱，由每小組最後一名學生上來抽出，然後回到座位後把這犯規的動作用手勢做給前面一人，依次類推，最前面一位學生快速到黑板上寫出犯規動作，並做出相應的手勢。

2、比賽

五、課堂小結。

課後小節：

籃球課教案3

教學目標：

1、透過教學瞭解籃球運動的概況，讓學生對籃球運動有初步的概念；

2、知道籃球運動的簡單規則，爲欣賞乃至掌握這項運動打下理論基礎；

3、初步感受籃球運動的魅力，從而產生興趣

教學重點：

能夠對籃球運動產生興趣

教學難點：

能夠了解簡單的籃球規則

教具準備：教學PPT

籃球

教學過程：

一、故事引入

1、小朋友們，今天老師給大家帶來了一個謎語：（出示謎語）十人兩個筐，個個搶瓜忙，明知筐沒底，漏掉也要裝。（出示文字）打一體育運動（生：籃球）

2、你們真聰明，這個運動就是籃球。（出示謎底）今天我們就要一起來欣賞和學習有關籃球的小知識，希望你們學了之後，能愛上籃球這項運動，感受它獨特的魅力（揭題：魅力籃球）

二、介紹籃球

1、籃球是怎麼被髮明的呢？這裏有個小故事，在1891年美國的麻塞諸塞州春田市青年會學校有一個叫詹姆士·奈史密斯的體育老師，他看到冬天孩子們都凍得不想去室外活動，就想發明一個能在室內活動的體育運動。由於當地盛產桃子，家家戶戶都有桃子筐，（出示圖片）小孩子們很喜歡玩把球投進桃筐裏的遊戲，詹姆士看到了，就把桃筐訂在高高的欄杆上，（出示圖片）用足球作比賽工具，向籃投擲。投入幾個，就得幾分，後來這種運動被不斷地改進，將竹籃改爲活底的鐵籃，（出示圖片）再改爲鐵圈下面掛網（出示圖片），遊戲規則也不斷增加，就成爲了現在的籃球運動。

2、籃球運動被髮明後，很快在美國流行開來，不僅中小學生十分喜愛，成年人也非常喜愛。如今籃球已經是世界上最多人觀看的球類活動之一，可見它的魅力有多大，那麼現代的籃球運動是怎樣的呢？

3、（出示文字）現代籃球是分兩個隊進行對抗比賽，每隊各出場5名隊員，（出示圖片）在籃球場內，可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運，目的是將籃球投入對方球籃而得分，並阻止對方獲得球或得分。

4、（出示文字）當今世界籃球水平最高的聯賽是美國籃球職業聯盟，（出示圖片）也就是我們經常聽到的NBA比賽。看，老師帶來了一段精彩的NBA比賽片段（播放視頻）

三、籃球明星介紹

過渡：這段視頻中集合了很多籃球運動中的大明星，他們打籃球技術都十分出色。

1、看，這是美國職業籃球運動員邁克爾·喬丹，（出示圖片）他被稱爲“空中飛人”。他在NBA籃球職業生涯中創造了不勝枚舉的紀錄，被多數人認爲是全世界最優秀的`籃球運動員，也是NBA歷史上第一位擁有“世紀運動員”稱號的巨星。他將籃球運動推廣至全球的每個角落。

2、（出示圖片）這是科比·布萊恩特，他也是美國的職業籃球運動員，他被認爲是NBA最全面的球員之一，既是精準的投球手，也是出色的防守者，更被評爲2000-2009年間NBA10年最佳球員。來看看他的精彩投籃吧（播放視頻）

3、最後這位是來自我們中國的籃球運動員，（出示圖片）他就是姚明，在美國職業籃球賽中，在一羣黑麪板的籃球運動員中，姚明是很少見的來自亞洲的球員。他球技出色，身材高大，是有“移動長城”之稱的“小巨人”，也是我們中國人的驕傲。

四、介紹籃球場地及設施

過渡：看了這些出色的籃球運動員，我想你們一定也對籃球這項運動躍躍欲試了，要想打好籃球，就一定需要一個良好的籃球場地。

正規的籃球場地和設備包括了籃球場，籃板，球籃和籃球（縱向板書：籃球場、籃板、球籃、籃球）

1、（出示圖片）看，這就是一個標準的籃球場，比賽場地長度爲28米，寬15米，是一個長方形的堅實平面。如果是在室內，天花板或最低障礙物的高度至少應爲7m，相當於兩層樓這麼高。

2、（出示圖片）仔細看會發現籃球場地上還有一條條白線，（手指屏幕）看，這一條長長的弧線，我們稱它爲3分線，這條直線叫做罰球線，當中這一條把整個場地一分爲二的直線我們稱之爲中線，而這些線都有各自的作用。

3、在球場的兩端是籃球架（出示籃球架圖片）這就是籃板（出示籃板圖片），籃板上有球籃，（出示球籃圖片）球籃由籃球圈和籃網組成（板書籃球圈、籃網）（手指屏幕）這就是籃球圈和籃網，有興趣的小朋友可以在課後去我們學校的籃球場仔細看一看

4、在籃球比賽中關鍵就是要將籃球投入球籃中（展示籃球）看，這就是籃球，籃球必須是正圓體，誰想掂一掂籃球？（生掂量籃球）重不重？（挺重的）籃球的重量大約500克左右，你們可以相互傳着感受一下

5、生感受籃球

五、簡單傳球和投球動作的學習

過渡：在打籃球時，可將球向任何方向進行傳、投、拍、滾或運

1、由於籃球是一項團體運動，練習傳球技術是非常重要的，（出示圖片）要注意傳球都是用手指完成，而不是用手掌。爲控制球的速度、方向，手指應該儘可能地張開，但不能太僵硬，再靠你的手腕發力（出示圖片）

2、師現場示範傳球時的動作

3、指名2個，上臺學習傳球動作

4、投球是籃球比賽中的關鍵，（出示圖片）雙手拿球，用右手投球，右腳稍領先左腳，開始投籃時，雙臂向籃的方向伸出，轉動手腕撥球

5、指名1個上臺演示

六、籃球基本規則介紹

過渡：剛剛我們說到了在籃球場內，可將球向任何方向進行傳、投、拍、滾或運，但是打籃球時還有一些規定，讓我們一起來看一看吧

1、哪位小朋友還記得籃球比賽時每隊各出場幾名隊員？（生：5名）

2、沒錯，每隊各出場5名隊員，可是在正式的籃球比賽中由於比賽時間較長，往往需要替補更換球員，所以一個隊伍會安排12名隊員，5名上場隊員，剩餘的7名就作爲替補球員，根據教練的安排而替換原來的球員上場。

3、籃球比賽的目標就是儘可能地多得分，每一個投進球的分值都可能不一樣，有時候投中一球能得3分，有時候是2分，還有時候只有1分。

4、還記得3分線是哪條嗎？（出示圖片）（指名回答）

5、沒錯，就是這條，（出示標註）3分線顧名思義就是當球員在三分線外投中球時，計爲3分

6、（出示圖片）這條線是——罰球線（出示文字），對，當場上有隊員犯規時，另一隊有一次站在罰球線外投球的機會，如果此時球投進了，那麼就計爲1分

7、在比賽中，正常的進攻後投中一球就得2分

七、完成課堂練習

1、學了這麼多有用的籃球知識，現在請你們把教材開啟，完成後面的習題

2、生完成習題

3、指名交流

八、總結

今天這節課，我們學習了有關籃球的一些最基本的知識，願同學們透過這節課能熱愛上籃球這項運動。

板書：

籃球場

籃板籃球圈

球籃

籃網

籃球