大班優質語言教案《多多什麼都愛吃》
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的大班優質語言教案《多多什麼都愛吃》,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、幼兒觀察圖片內容,發揮想象並大膽講述。
2、幼兒理解故事內容,體驗到故事的有趣。
3、懂得各種菜餚都有營養,不能挑食。
【活動準備】
大書、音樂。
【活動過程】
一、出示大叔,引起閱讀興趣
1、“這是什麼?這本大書的名字是什麼呢?“
2、“聽完這本書的名字之後,你覺得這個多多怎麼樣呢?讓我們一起來看一看吧!”
二、觀察大書,嘗試講述內容
1、“小朋友看,書上有誰?他們在幹什麼呢?”“小姑娘聽了又會怎麼說呢?”
2、“瞧!這天媽媽又說了什麼?小姑娘又是怎麼回答的呢?”
3、“這白百的又是什麼呢?媽媽會怎麼說呢?小朋友猜一猜,小姑娘又會怎麼說呢?”
4、“小朋友想一想,要是什麼都給多多吃會發生什麼事情呢?”
“要是多多長大一點的話,可以做一些什麼事情呢?”
5、“要是多多多吃一點,長大一點還是有很多好處的。不過,要是多多一直不停地吃下去,也許也會有很多的麻煩事情哦!小朋友想一想,會有些什麼麻煩呢?”
6、“小朋友說的都很有道理。那我們一起來看看大書上是怎麼說的吧!”
7、“想來想去,還是喜歡多多現在的樣子。那小姑娘該怎麼做呢?”
8、師生一起完整地閱讀大書
三、情感教育,結束活動
1、“這個故事的名字叫什麼?你們喜歡故事中的小姑娘嗎?爲什麼?”
2、教師小結:各種菜餚都有營養,小朋友可不能挑食。什麼都要吃,這樣才能吸收到全面的營養,還要注意鍛鍊,讓自己的身體變得越來越棒,慢慢長大,長高。
【活動評析】
教學目標的確定、教學內容的匯出、教學情境的設計從孩子的'實際和心理特點出發,場地設計合理,語言生動、親切,孩子成爲了課堂的主人,教師由一個領導者、指揮者變成了教與學的合作者、引導者、促進者,成爲了孩子的好朋友。活動中老師讓孩子從自身出發,講述自己平時的吃飯表現,孩子講述的很多很精彩是本活動的亮點。孩子從故事中去明白道理,樂於接受。
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