幼兒園大班音樂活動的優秀教案
活動目標
1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲歡快活潑的情緒,透過身體模仿動作、圖形總譜,學習演奏打擊樂。
2、讓幼兒能夠探索、發現節奏的變化,發展觀察力、注意力和節奏感。培養幼兒用動作表現音樂的創造性,合作意識,張揚個性。
3、要求幼兒在教師指揮的基礎上,創造性地改變指揮方按,豐富演奏內容。提醒幼兒要有意識地體會打擊樂器的演奏效果,注意樂器的音色、音量與樂曲情緒的一致和諧。
活動準備
節奏圖譜,音樂,樂器(響板、碰鈴、沙錘、手鈴)若干、音符(紅、黃、藍)若干
活動過程:
1、音樂律動《一起去爬山》,幼兒跟隨音樂和老師一起做律
2、節奏訓練遊戲,匯入課題
教師拍節奏,讓幼兒聽音,模仿拍出相應節奏
上面上面啪啪,下面下面啪啪,上面啪,下面啪,上面下面啪啪
3、熟悉樂曲《拔根蘆柴花》並激發幼兒的學習興趣
1)、初步欣賞音樂,感受樂曲活潑歡快的情緒。
教師提問:聽了這首曲子你們有什麼樣的感覺呢?
在聽這首曲子的時候你們想幹什麼?
2)、再次欣賞音樂,要求幼兒透過有趣的'律動、表演來掌握樂曲的節奏,瞭解樂曲的基本節拍。
引導幼兒還可以拍身體的其他部位打出節奏。如:拍腿、拍肩等等。
3)、教師哼唱樂曲,與幼兒一起打節奏,注意節奏的強弱
4、認識圖譜
出示圖譜卡: X X X | X X X | X X X | X X X |
X X X X | X X X X | X X X X |
X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |
1)今天老師還給你們帶來些新朋友哦(出示小音符),他也想和我們一塊來玩節奏遊戲,你們願意嗎?
2)小音符要考考你們咯,看看哪隊小朋友反應最快,教師錯開出示三種節奏卡分別請幼兒打節奏。
出示總譜掛圖:
3)教師將幼兒分成紅、黃、藍三組跟同顏色的音符寶寶進行節奏練習。
5、樂器演奏
你們真棒!學的真快!那現在你們想不想和小樂器一起做遊戲呢?那你們趕緊把他們從你的凳子下面請出來吧~~
1)、教師指揮,幼兒看圖譜演奏
2)、交換樂器再次演奏一遍
要求幼兒將樂器放回自己的凳子地下,再互換位置演奏說課
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