小猴賣圈語言教案

《小猴賣圈》是幼兒園的一節語言課程，大家知道怎麼開展這節課的教學嗎？以下是小編精心準備的小猴賣圈語言教案，大家可以參考以下內容哦！

活動目標：

1、理解故事內容，能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什麼，並學說句式“我想買個圓圈，我要用它……”

2、感知故事中小猴的形象特點，懂得做事要動腦筋。

活動準備：

商場背景和小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾各一，ppt。

活動過程：

一、引出課題，激發興趣。

1、出示“〇”卡片，匯入活動，激發幼兒興趣，。

師：老師帶來一張卡片，小朋友們看，上面有什麼呀（圓圈）？這個“〇”像什麼？(幼兒猜想)

2、師小結：小朋友真棒，剛纔說了很多。有一隻小猴是百貨商店的售貨員，他很聰明，愛動腦筋，開了一個圓圈百貨商店，你們想知道他的店裏有哪些圓的東西嗎？今天老師給你們帶來了一個好聽的故事《小猴賣“〇”》（幼兒學說故事名稱），我們一起來聽聽吧。

二、理解故事、學說對話。

1、看PPT猜測

師：小猴的圓圈百貨商店有那些圓的東西呢？你猜猜會有誰來買他的東西？他們買“O”幹什麼用？

2、教師分段講述

小猴是百貨商店的售貨員。一天，店裏來了五位顧客，每人手裏都拿着一張紙片，每張紙片上畫着一個“O”（圓圈）。咦！這個“O”是什麼意思呢？

提問：小猴的百貨商店來了哪幾位客人？他們手裏都拿着什麼？那你們覺得這個“O”是什麼呢？誰來說一說。

銜接語：小猴賣給大家到底是什麼？我們接着往下看。

3、幼兒猜想根據各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什麼。

1）解決第一個“○”：

師：小猴問了小鴨什麼問題？小鴨是怎麼回答的？

請幼兒說一說，誰能用“我要用圓圈學……”(說一說，大家一起說“我想買個圓圈，我要用它學游泳”）。

師：小鴨買的“〇”是什麼？你怎麼知道？(幼兒說出後，教師點擊PPT圓圈揭示正確答案：游泳圈)。

2）解決第二個“○”：

師：小貓買的“〇”是什麼？小貓要用圓圈幹什麼？你怎麼知道？（請幼兒說一說：“我想買個圓圈，我想用它照着洗臉、梳頭”幼兒說出後，教師點擊PPT圓圈揭示正確答案：鏡子）

小貓拿到鏡子後，照了照，滿意地笑了。滿意是什麼意思？（請小朋友也來學小貓照着鏡子洗洗臉、梳梳頭）

3）解決第三個“○”：

師：小狗舉起手中的鐵鉤子說了什麼？老師這裏也有一個鐵鉤子。（出示鐵鉤子）用這個鐵鉤子和小熊一起玩什麼。小狗買的“〇”是什麼？(幼兒說出後，教師開啟正確答案：鐵環)。請一名幼兒學一學滾鐵環。

4）解決第四個“○”：

師：小老虎對怎麼對小猴說的？新球鞋和比賽跟小老虎買的圓圈有什麼關係。和旁邊的`小朋友討論一下。小老虎買的“〇”是什麼？ (幼兒說出後，教師開啟正確答案：足球)。

5）解決第五個“○”：

師：小兔要用圓圈當什麼？大家學一學。那小兔買的“〇”是什麼？ (幼兒說出後，教師開啟正確答案：餅乾或蛋糕)。

4、教師配樂完整講述故事。

師：小動物明明買的是游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕，爲什麼只在紙片上畫個圓呢？ 請大家再來仔細的聽一聽故事？

提升小結：小動物買的是游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕，爲什麼只在紙片上畫個圓呢？(都有一個共同的地方，是圓的)

你喜歡這隻小猴嗎，爲什麼？和邊上的小朋友討論一下。

三、拓展經驗。

師：除了故事裏的游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕可以用圓圈代替，你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？

四、玩商店的遊戲。

今天小猴也給大家準備了購物卡。請你也來玩“小猴賣圈”的遊戲。有個要求：要像小動物買東西一樣，不能說出要買東西的名字，只能說我要用圓圈幹什麼。